Question

（2008?包頭）小華想在作業(yè)本上繪制一幅教室平面圖，她選擇哪個(gè)比例尺較合適（　　）

• A．
• B．1：2000
• C．

  1

  10

• D．1：100

Answer 1

分析：比例尺是圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度；在圖幅相同的條件下，比例尺大的表示實(shí)地范圍小，比例尺小的表示實(shí)地范圍大；比較比例尺的大小時(shí)，先把比例尺的文字式和線段式寫成統(tǒng)一的數(shù)字式，再進(jìn)行比較，分母越大，比例尺就越小，反之比例尺越大．

解答：解：在圖幅相同的條件下，大比例尺表示的范圍小，內(nèi)容詳細(xì)；小比例尺表示的范圍大，內(nèi)容簡(jiǎn)略．教室平面圖范圍較小，應(yīng)選擇較大比例尺．結(jié)合與作業(yè)本的實(shí)際比例，選用D比較合適．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：考查了比例尺的應(yīng)用，根據(jù)比例尺的大小與范圍的關(guān)系不難解答．