Question

以八年級(jí)地理上冊(cè)“遼闊的疆域”一節(jié)為例，思考回答下列問題：
（1）設(shè)計(jì)本節(jié)的三維教學(xué)目標(biāo)．
知識(shí)與技能：
過程與方法：
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（2）指出本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：

Answer 1

解：（1）知識(shí)與技能：運(yùn)用地圖說出我國的地理位置及其特點(diǎn)；記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國；在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住他們的簡稱和行政中心．
過程與方法：學(xué)會(huì)在中國地圖上查閱中國的四至、量算我國領(lǐng)土南北、東西之間的距離； 學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖及有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，比較中國和其他面積居世界前列的國家的面積大小和位置優(yōu)劣；學(xué)會(huì)在中國地圖上熟悉省級(jí)行政單位的全稱、簡稱、位置及行政中心，并能在我國省級(jí)行政區(qū)填充圖上找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的位置并填住、注其名稱．
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過認(rèn)識(shí)我國遼闊的領(lǐng)土和優(yōu)越的位置，激發(fā)學(xué)生愛國之情、興國之志，增強(qiáng)改革開放的意識(shí)；了解香港、澳門和臺(tái)灣是我國領(lǐng)土的一部分，使學(xué)生樹立祖國統(tǒng)一大業(yè)必定實(shí)現(xiàn)的信心，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一、保護(hù)祖國領(lǐng)土完整的神圣責(zé)任感．
（2）重點(diǎn)：
中國的緯度位置、海陸位置及其優(yōu)越性；中國的領(lǐng)土四至點(diǎn)、面積、臨海、鄰國；我國劃分的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、簡稱、省會(huì)．
難點(diǎn)：
在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心．
故答案為：（1）知識(shí)與技能：運(yùn)用地圖說出我國的地理位置及其特點(diǎn)；記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國；在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住他們的簡稱和行政中心．
過程與方法：學(xué)會(huì)在中國地圖上查閱中國的四至、量算我國領(lǐng)土南北、東西之間的距離； 學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖及有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，比較中國和其他面積居世界前列的國家的面積大小和位置優(yōu)劣；學(xué)會(huì)在中國地圖上熟悉省級(jí)行政單位的全稱、簡稱、位置及行政中心，并能在我國省級(jí)行政區(qū)填充圖上找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的位置并填住、注其名稱．
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過認(rèn)識(shí)我國遼闊的領(lǐng)土和優(yōu)越的位置，激發(fā)學(xué)生愛國之情、興國之志，增強(qiáng)改革開放的意識(shí)；了解香港、澳門和臺(tái)灣是我國領(lǐng)土的一部分，使學(xué)生樹立祖國統(tǒng)一大業(yè)必定實(shí)現(xiàn)的信心，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一、保護(hù)祖國領(lǐng)土完整的神圣責(zé)任感．
（2）重點(diǎn)：
中國的緯度位置、海陸位置及其優(yōu)越性；中國的領(lǐng)土四至點(diǎn)、面積、臨海、鄰國；我國劃分的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、簡稱、省會(huì)．
難點(diǎn)：
在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心．
分析：結(jié)合一節(jié)課“遼闊的疆域”回答即可．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了我國的領(lǐng)土面積以及疆域的四至點(diǎn)，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和解決問題的能力，屬于中檔題．