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圖1所示為庫茲涅茲曲線，表明當(dāng)一國人均GDP從1000美元向3000美元邁進時，
往往是利益矛盾不斷加劇，收入分化加速的時期。我國當(dāng)前人均GDP達到2000美元。針對

實際生活中存在的勞動者工資偏低現(xiàn)象，十七大報告提出逐步“提高勞動報酬在初次分配中
的比重”，為此可以采取的措施有

A．大力發(fā)展資本、技術(shù)密集型企業(yè)

B．鼓勵資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與分配

C．大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力

D．建立和完善城鄉(xiāng)一體的勞動力流動市場

CD解析:
本題考查提高勞動報酬在初次分配中的比重是促進社會公平的重要舉措。C和D有利于提高勞動者的就業(yè)能力和就業(yè)率，為提高勞動報酬創(chuàng)造良好的條件。A和B與題意不符合。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀下列一組資料，完成題目要求．
材料一：聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織在印度新德里召開新聞發(fā)布會說，全球糧食儲備已降至1980年以來最低水平，當(dāng)前全球共有三十多個國家和地區(qū)面臨糧食危機．4月14日，《長江商報》報道，亞洲和非洲的36個國家爆發(fā)糧食危機．

（1）圖1所示為當(dāng)前世界面臨的主要問題，可以簡單地歸納為人口、

、環(huán)境、

問題．這些問題產(chǎn)生的最根本的原因是

過快．
（2）根據(jù)材料一，我們可知，造成世界性糧荒問題的原因，除了人口增長的因素之外，還有一個非常重要的原因

．
（3）我國為確保糧食安全，走可持續(xù)發(fā)展的道路，制定了“

”和“

”兩項基本國策．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀等高線圖（圖1）

（1）某中學(xué)組織學(xué)生秋季舉行登山活動，登山活動如圖1所示，登上山頂B點有A→B、C→B兩條線路．你認為比較省力登上山頂?shù)穆肪€是

路線．
（2）同學(xué)們爬上山頂時熱得汗流浹背，而此時山腳下A地氣溫為22℃，你認為山頂此時氣溫大約低于

℃．
（3）在下山時有一部分同學(xué)選擇B→A路線．路上遇雨，雨水匯聚到路上成了小溪，你認為可信嗎

．（可信或不可信）
讀材料和圖2：
材料“我每天把紙船一個個放在急流的溪中…夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去．”（泰戈爾《紙船》）
（4）假設(shè)圖2中就是詩人放入紙船的那條河流，在圖中河流中字母D、E、F所表示的三段河段中，與詩中紙船放在急流的溪中相符合的河段是圖中字母

所在的河段，而紙船在“星光下緩緩地浮泛前去”是字母

所在的河段．

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科目：初中地理 來源： 題型：

臺灣省位于我國的東南海域，自古以來就是我國神圣的領(lǐng)土，讀圖，回答問題．