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【題目】金無足赤，人無完人。每個人都有自己的優(yōu)勢，但也有自己的不足。不足之處有時容易成為別人歧視的對象。面對別人的歧視，我們的正確選擇是 ( )

①要自愛②要自尊③必要時利用法律武器維護(hù)自己的尊嚴(yán) ④以牙還牙

A. ②③ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①④

【題目】小海的父母在外地打工，他平時零花錢不夠花，而且愛買零食以及游戲裝備，于是便和一起打游戲的小伙伴在鬧市區(qū)假裝乞丐。對他們的行為理解正確的是 ( )

①網(wǎng)癮很難戒掉，可以理解
②為了貪玩和得到金錢，喪失了做人的尊嚴(yán)

③在不自尊的行為中將尊嚴(yán)丟掉了
④體現(xiàn)了他們對自己的興趣愛好堅持不懈

A. ①② B. ③⑧ C. ②③ D. ①④

【題目】據(jù)調(diào)查：一部分青少年由于極少參加體力勞動，勞動觀念非常淡薄，怕動腦筋、勞動懶得出力，卻追求高消費(fèi)，比吃喝穿戴，花錢大手大腳。這啟示我們（ ）

①輕視勞動勢必助長中學(xué)生貪圖享樂、好逸惡勞、不勞而獲的惡習(xí)

②不愛勞動的孩子更能享受生活

③好逸惡勞能腐蝕人的心靈，漸漸毀滅人的理想

④中小學(xué)生勞動教育刻不容緩

A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

【題目】中學(xué)生要積極參加家務(wù)勞動，因為參加家務(wù)勞動 ( )

①可以使我們掌握一定技能②才能享受到父母的愛③可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，讓我們得到積極的休 息④有利于促進(jìn)身體健康

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

【題目】“勞動是美德的保衛(wèi)者�！边@句名言告訴我們的是（ ）

A. 個人的成才、事業(yè)成功與勞動緊密相關(guān)

B. 勞動促進(jìn)人的生理成長與發(fā)展

C. 勞動是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界的重要途徑

D. 勞動鍛煉我們的能力，磨礪我們的意志

【題目】“完善的新人應(yīng)該在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的。”歐文的這句話說（ ）

①勞動能促進(jìn)人生理和心理的發(fā)展

②勞動能促進(jìn)人的品德的發(fā)展　　

③勞動能促進(jìn)人的成長與發(fā)展

④勞動與事業(yè)的成功緊密相關(guān)

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

【題目】參與勞動，做快樂的勞動者，就應(yīng)該( )

①在家里，積極參加家務(wù)勞動②在學(xué)校，積極參加班級和學(xué)校的各種活動③在社會上，參加各種公益活動④要做轟轟烈烈的大事，微不足道的小事就算了

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

【題目】在一次有關(guān)“勞動”的討論課上同學(xué)們紛紛發(fā)言，下列觀點(diǎn)你不贊成的有（ ）

A. 勞動能促進(jìn)人的發(fā)展與成長，豐富人的精神世界，使人得到更好地發(fā)展

B. 勞動的過程是一個付出腦力和體力的艱苦的過程，毫無樂趣可言

C. 勞動能使人的觀察、思維和創(chuàng)造能力得到很好的發(fā)展

D. 勞動創(chuàng)造了人類，也創(chuàng)造了人類幾千年的文明

【題目】下列事例中所體現(xiàn)的思想觀點(diǎn)正確的有（ ）

A. 放寒假了，楊陽的成績單上醒目地寫著：勞動課96分。媽媽氣得直罵他：“別人學(xué)習(xí)爭第一，你倒好，勞動課瞎逞能！寧可勞動課不及格，但幾門主課一定要超過別人！”

B. 某校學(xué)生集體去春游。中午時，女生方芳取出飯盒，里面有幾個剝了殼的雞蛋。老師好奇地問她為何雞蛋都剝了殼，方芳不好意思地說：“我媽怕我剝不好，她替我剝好了。”

C. 某校初二學(xué)生鄭謙家里非常有錢。每次輪到他們小組值日，他都對其他同學(xué)說：掃地我一個人包了。而且干的很干凈。后來才知道：每次值日，鄭謙都用5元錢雇傳達(dá)室老大爺清掃。

D. 某中學(xué)學(xué)生小新積極熱心為同學(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，整理課桌，受到師生們的一致好評

【題目】當(dāng)今中小學(xué)生普遍不愛勞動、逃避勞動，以為勞動，特別是體力勞動是"賤活"，以為從事體力勞動是胸?zé)o大志。對此，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)錯誤的有（ ）

A. 勞動是美好生活的源泉，是人的生存與發(fā)展的第一需要

B. 勞動是精神財富、物質(zhì)財富取之不盡，用之不竭的源泉

C. 從事精神財富的創(chuàng)造者的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于從事物質(zhì)財富的創(chuàng)造者

D. 勞動能促進(jìn)人的成長與發(fā)展，豐富人的精神世界，