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【題目】人類(lèi)文明的進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切

(1)鋁合金被廣泛應(yīng)用于制造飛機(jī)、高鐵等,這是因?yàn)殇X合金具有_____質(zhì)量輕、耐腐蝕等特性。

(2)化學(xué)興趣小組為了鑒別某黃色金屬是黃金還是黃銅(銅鋅合金),設(shè)計(jì)了如下方案:①取樣,在空氣中加熱;②取樣,加入稀硫酸;③取樣,加入硫酸鋅溶液。

其中不合理的是_____(填序號(hào))。某同學(xué)提出還可以用硝酸銀溶液鑒別,他所依據(jù)的反應(yīng)原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。

【答案】強(qiáng)度高 Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag、Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

【解析】

1)鋁合金被廣泛應(yīng)用于制造飛機(jī)、高鐵等,這是因?yàn)殇X合金具有強(qiáng)度高、質(zhì)量輕、耐腐蝕等特性;

2)黃銅是銅和鋅的合金,取樣,在空氣中加熱,銅在加熱條件下生成黑色的氧化銅,顏色會(huì)變黑,黃金無(wú)明顯變化,可以鑒別;取樣,加入稀硫酸,銅鋅合金中的鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣,金與稀硫酸不反應(yīng),可以鑒別;取樣,加入硫酸鋅溶液,銅、金不能與硫酸鋅溶液反應(yīng),不能鑒別;

某同學(xué)提出還可以用硝酸銀溶液鑒別,鋅和銅均能與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng),金不能與硝酸銀溶液反應(yīng),可以鑒別;鋅和銅均能與硝酸銀溶液反應(yīng),分別生成硝酸鋅溶液和銀、硝酸銅溶液和銀,他所依據(jù)的反應(yīng)原理是Zn+2AgNO3═ZnNO32+2Ag、Cu+2AgNO3═CuNO32+2Ag。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】十九大報(bào)告對(duì)于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水,讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來(lái)水是脫貧的基本要求。

(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中,常用活性炭去除水中異味,這是利用活性炭的_______性。

(2)有些村民用地下水作生活用水,人們常用_______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用的_____方法降低水的硬度。

(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____

①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放 ③工業(yè)廢水直接排放 ④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥

(4)“節(jié)約用水,從你我做起”,你的一種具體做法是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)合金知識(shí)后,知道了不銹鋼中含有金屬鉻。某同學(xué)想:鉻與常見(jiàn)鐵、銅相比,其金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱如何呢?于是,和同學(xué)們一起進(jìn)行了以下探究。

(查閱資料)①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中,像鋁一樣,其表面能產(chǎn)生致密的氧化膜:②能與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸亞鉻(CrSO4)。

(作出猜想)猜想①Cr>Fe>Cu;猜想②Fe>Cu>Cr;猜想③_______________

(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))①?gòu)埫魍瑢W(xué)取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片,未經(jīng)打磨就分別放入等量等濃度的稀硫酸中,記錄如下:

實(shí)驗(yàn)操作

鐵片放在稀硫酸酸中

銅片放在稀硫酸中

鉻片放在稀硫酸中

開(kāi)始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無(wú)氣泡

無(wú)氣泡

結(jié)論

金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:Fe>Cu,F(xiàn)e>Cr

②李紅同學(xué)也取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片,先用砂紙打磨后再分別放入等量等濃度的稀硫酸中,記錄如下:

實(shí)驗(yàn)操作

鐵片放在稀硫酸中

銅片放在稀硫酸中

鉻片放在稀硫酸中

開(kāi)始的現(xiàn)象

產(chǎn)生少量氣泡

無(wú)氣泡

產(chǎn)生大量氣泡

結(jié)論

金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:猜想________________成立

(討論交流)為什么張明和李紅兩個(gè)同學(xué)記錄的鉻與稀硫酸反應(yīng)開(kāi)始的現(xiàn)象截然不同?

原因是____________。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、銅、鉻三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,劉斌同學(xué)將打磨過(guò)的兩塊鐵片分別放入硫酸亞鉻(CrSO4)溶液和硫酸銅溶液中,觀察到在硫酸亞鉻溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象,而在硫酸銅溶液中有明顯的現(xiàn)象是__________。

(拓展遷移)寫(xiě)出鉻與稀硫酸反應(yīng),生成CrSO4的化學(xué)反應(yīng)方程式______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是

A. 質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi),則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬同種元素

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 活潑金屬能與酸反應(yīng)放出氣體,則與酸反應(yīng)放出氣體的一定是活潑金屬

D. 化合物由不同種元素組成的,則不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 用洗潔精清洗油漬,目的是和油漬反應(yīng)

B. 測(cè)定溶液pH時(shí),需預(yù)先用蒸餾水將pH試紙濕潤(rùn)

C. 在積雪路面撒鹽,目的是提高沸點(diǎn)

D. 合金的熔點(diǎn)一般比組成金屬低,如做保險(xiǎn)絲的武德合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用固體NaCl配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。

(1)該實(shí)驗(yàn)需要稱(chēng)取氯化鈉_____________g,量取H2O_____________。mL(水的密度近似看作1g/cm3)。該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為_____________mL的量筒量取水(選填字母序號(hào))。

a. 10 b. 20 c. 50

(2)用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、玻璃棒外,還需要_____________。稱(chēng)量NaCl時(shí),若天平指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是____________。

(3)溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是______________。

(4)下列操作一定會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是___________(選填數(shù)字序號(hào))。

①砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán) ②使用了生銹的砝碼

③量水時(shí)仰視凹液面最低處讀數(shù) ④裝瓶時(shí)有少量溶液灑出

⑤氯化鈉固體不純

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaH2+2H2O=X+2H2。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 氫化鈣可用于干燥多種氣體 B. 氫化鈣是一種燃料提供劑

C. X的化學(xué)式為Ca(OH)2 D. 氫化鈣需要密封保存

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量,為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三個(gè)小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄收集10mL氧氣的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

A組:探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

5mL10%H2O2溶液,三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:

試劑

MnO2

紅磚粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此可出結(jié)論:MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用,紅磚粉末無(wú)催化作用,某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn).

補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn),操作為__________。

結(jié)果:長(zhǎng)時(shí)間 (大于100s ),收集到很少量氣體。

更正結(jié)論:紅磚粉末________ (選填無(wú)” )催化作用。

B組:探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影

甲同學(xué):取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t1。

乙同學(xué):取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t2。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________。

結(jié)論:濃度越大,反應(yīng)速率越快。

C組:探究________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時(shí)間t4、t5 ,且t4t5 。

結(jié)論:當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí),__________。

綜上所述:①為了研究某一因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,必須_______。

②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有催化劑、反應(yīng)物濃度、溫度。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】古代詩(shī)詞、成語(yǔ)中蘊(yùn)含有化學(xué)知識(shí)。

(1)“釜底抽薪”其中的化學(xué)原理:___________________________________。

(2)“風(fēng)吹柳花滿店香”說(shuō)明粒子具有____________的性質(zhì)

(3)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。下列關(guān)于“淚”的說(shuō)法正確的是__________;

A.“淚”是指石蠟燃燒生成的水

B.“淚”說(shuō)明石蠟熔點(diǎn)低受熱易熔化

C.“淚”說(shuō)明化學(xué)變化的同時(shí)伴隨著物理變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案