同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
把HCl、Na2CO3、H2SO4、NaOH、NaNO3五種無色溶液鑒別開來，實驗方案中所加試劑
和先后順序最合理的是
A.石蕊試液、稀HNO3、AgNO3溶液 B.BaCl2溶液、稀HNO3、石蕊試液
C.稀HNO3、石蕊試液
、AgNO3溶液 D.稀HNO3、酚酞試液、BaCl2溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
用石英砂（主要成分SiO2）制造的分離膜可以讓CO2透過，而其它氣體不能透過。CO2通過分離膜后被氨水吸收轉化為氮肥，如右下圖所示。
（1）SiO2的化學名稱為 ▲ 。
（2）此氮肥的化學式為 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某小組在學習“二氧化碳制取的研究”課題時，探究了二氧化碳氣體的收集方法．
【查閱資料】
通常狀況下，1體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液pH約為5.6．
【提出問題】
二氧化碳能不能用排水法收集？
【實驗設計與操作】
實驗一、在通常狀況下，測定二氧化碳溶液水所得溶液調查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積．
（1）如圖1甲裝置中反應的化學方程式是 ．
（2）實驗時，需先將甲裝置中的空氣排盡．其操作是：開啟彈簧夾 、關閉彈簧夾，打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡．檢驗空氣已排盡的方法是 ．
（3）關閉K1，打開K2，K3．待丙裝置中收集半瓶氣體時，關閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置．然后用pH 計測得如下數據：
| 物質 | 丁裝置中溶液 | 丙裝置中溶液 |
| pH | 6.50 | 5.60 |
分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積 （填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁裝
置中溶液的總體積．
（4）實驗中，乙裝置的作用是 ．若沒有乙裝置，則測出的溶液pH 會 ．
實驗二：在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分數，從而得到二氧化碳的體積分數．
（5）用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分數隨時間的變化關系如圖2（起始時氧氣的體積分數都以21%計），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數較大的是 （填“排空氣”或“排水”）法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數的差值是 ．
【結論與反思】
（6）由實驗一、二分析，你認為二氧化碳 （填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧
化碳在水中溶解度的措施是 ．（寫一條即可）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式書
寫正確的是
|
|
O3 ==== 2Fe+ 3CO2 C．Mg + O2 ==== MgO D．2H2O2 ==== 2H2O + O2
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
在化學反應方程式：2 NaClO3＋4HCl＝2 ClO2↑＋Cl2↑＋2X＋2 NaCl中，請推斷出X的化學式為
A．HClO B．NaOH C．H2O D．HClO3
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某粒子的結構示意圖為
（其中n≠0），請回答下列問題．
（1）n的最大值為 ．
（2）若該粒子帶兩個單位的負電荷，則其對應的化學符號為 ；由+6價的該元素形成的常見酸的化學式為 ．
（3）若m﹣n=10，則該粒子對應的常見金屬元素有 （寫元素符號）．
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
