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20.已知某固體粉末是由NaCl、Ba(NO32、CuSO4、Na2SO4中的一種或幾種組成,取該粉末進行如下實驗:

(1)固體粉末中一定含Ba(NO32、Na2SO4,一定不含CuSO4
(2)寫出步驟①發(fā)生的化學反應方程式Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3

分析 根據(jù)硫酸銅在溶液中顯藍色,鋇離子和硫酸根離子會生成白色的硫酸鋇沉淀,氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀等知識進行分析.

解答 解:硫酸銅在溶液中顯藍色,鋇離子和硫酸根離子會生成白色的硫酸鋇沉淀,氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀.
(1)固體粉末加水溶解,溶液變渾濁,加鹽酸,沉淀不溶解,所以固體粉末中含有硝酸鋇、硫酸鈉,過濾得到無色濾液,銅離子在溶液中顯藍色,所以固體粉末中一定不含硫酸銅;
(2)步驟①發(fā)生的反應是硝酸鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,化學方程式為:Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3
故答案為:(1)Ba(NO32、Na2SO4,CuSO4;
(2)Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出實驗室在B裝置中制取氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳的作用是催化作用.用B裝置還可以制取二氧化碳(或氫氣)氣體.
(2)若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.試管口棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.收集氧氣可用D(填編號)裝置;在收集過程中,當氧氣充滿集氣瓶后,正立在桌上(填正立或倒立).結束實驗時要注意后(填“先”或“后”下同)熄滅酒精燈,先將導管撤離水面,防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂.
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,則應選用的發(fā)生裝置是B(填編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.從分子的角度解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是( 。
A.花香四溢--分子不斷運動
B.氫氣燃燒--分子發(fā)生改變
C.汽油揮發(fā)--分子體積變大
D.一滴水中約有1.67×1021個水分子--分子很小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖是硫化氫(H2S)在氧氣中燃燒的微觀模擬示意圖.下列有關說法正確的是( 。
A.該反應屬于化合反應
B.反應前后原子總數(shù)沒有發(fā)生變化
C.表示SO2分子,且SO2中硫元素的化合價為+2
D.圖中共有三種分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.關于化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,四位同學表達了以下說法,其中錯誤的是(  )
A.各物質的質量比為4:5:2B.反應物都是單質
C.是化合反應D.反應后固體質量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某反應前后的微觀示意圖,關于該示意圖表示的化學變化的說法正確的是( 。
A.該反應是分解反應
B.參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1
C.反應前后原子的種類和數(shù)目沒變
D.反應前后元素的化合價沒有發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質的用途中,利用化學性質的是( 。
A.鐵用于制造炊具B.氫氣用來充氣球
C.干冰用來降雨D.一氧化碳用于冶煉金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列有關原子的說法正確的是( 。
A.原子能構成分子,但不能直接構成物質
B.原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子
C.不同種原子的本質區(qū)別是中子數(shù)不同
D.原子在化學變化中不能再分,只能重新組合

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.千姿百態(tài)的物質世界由各種粒子構成,各物質之間存在著相互作用,也不斷地發(fā)生著變化,下列變化中,前者屬于化學變化,后者屬于物理變化的是( 。
A.加熱氯酸鉀制氧氣,并將制得的氧氣在一定條件下轉化為淡藍色液態(tài)氧儲存在氧氣瓶中
B.電解水,并將產(chǎn)生的氫氣點燃
C.土豆切成片,放置在空氣中一段時間后變黑
D.伐木,并將木頭制成課桌

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同步練習冊答案