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【題目】為了探究硫酸與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，同學(xué)們設(shè)計并進行了如圖所示的實驗。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）堿性溶液A是____________溶液。

（3）滴入過量溶液B后可觀察到的現(xiàn)象是_____，該現(xiàn)象能證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是____。

【答案】2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O NaOH 燒杯中的溶液由紅色變?yōu)闊o色 酚酞溶液在中性或酸性溶液中顯無色，觀察溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明NaOH已被消耗

【解析】

（1）硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O。

（2）氫氧化鈉溶液顯堿性。

（3）酚酞在堿性溶液中顯紅色，中性和酸性溶液中無色。滴入過量溶液B即稀硫酸，燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類生命之源，是寶貴的自然資源。

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是______ （填字母）。

Ａ.汽水 Ｂ. 礦泉水 Ｃ.蒸餾水 Ｄ. 經(jīng)過凈化處理的自來水

（2）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊氣味的是酒精，常被稱為綠色能源，請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式 _______________________________ ；在密閉容器中，將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W。現(xiàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

48

80

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

0

44

54

x

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中x的值為_______，另外兩種無色液體可用多種方法區(qū)分，例如：加入 _____________ ，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素

B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

C. 鎘的相對原子質(zhì)量為112.4

D. 化學(xué)反應(yīng)中，鎘原子易失電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NSR 技術(shù)能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx（氮氧化物）的排放，其工作原理：NOx的儲存和還原在不同時段交替進行，如下圖所示。

（1）NOx的儲存和還原過程中共涉及到________種氧化物。

（2）NOx儲存過程中化合價發(fā)生改變的元素有__________。

（3）NOx還原過程的最終產(chǎn)物是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為CO還原CuO的實驗裝置圖（夾持儀器等略）。已知HCOOHH2O+CO↑。下列說法錯誤的是

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 氣球的作用是收集尾氣，防止污染空氣

C. 為保證實驗成功，實驗一開始就點燃酒精燈進行加熱

D. 此實驗B中黑色粉末變?yōu)榧t色，C中石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣并進行相關(guān)實驗。

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣。下列取用二氧化錳的操作正確的是___（填字母序號）。

（2）探究帶火星的木條復(fù)燃情況，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

氧氣體積分數(shù)（%）

30

40

60

70

帶火星的木條

不變

稍亮

復(fù)燃

復(fù)燃

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_________________________ 。在集氣瓶中注入占其容積50%的水（如圖所示），用排水法收集氧氣，將瓶內(nèi)的水排盡，用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗，推測實驗現(xiàn)象并說明理由。____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題。

(1)寫出標注儀器的名稱：a_______，b_______。

(2)實驗室用A裝置制取氧氣，試管內(nèi)的暗紫色固體是_____(填名稱)。寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________。選擇E裝置收集氧氣，當看到_______，說明氣體收集滿了。

(3)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_____ (填字母代號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(4)如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。

當用排水集氣法收集一氧化碳時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從______(填“A”或“B”，下同)處導(dǎo)管通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）p點的含義是___________。

（2）若a物質(zhì)中混有少量的b物質(zhì)，可用____方法提純a。

（3）t3℃時，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分攪拌、靜置，形成的溶液質(zhì)量為____________g。

（4）t3℃時，將a和b的飽和溶液降到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是________（填字母序號）。

A．a(chǎn)＞b B．a(chǎn)=b C．a(chǎn)＜b D．不能確定

（5）要使t2℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的一種方法是______________。

（6）將t2℃時的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是___________。

（7）分別將100ga、c的飽和溶液從T3℃降溫到T1℃時，對所得溶液的敘述正確的是_____（填序號）

A．a(chǎn)，c都是飽和溶液 B．所含溶劑質(zhì)量：a=c

C．溶液的質(zhì)量：a＞c D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：a＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）標號儀器的名稱：①_______；②_______。

（2）B、E組合制氧氣，制取氧氣的化學(xué)方程式是_______，應(yīng)從什么時候開始收集氧氣_______。

（3）實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置和收集裝置組合可以選用______。

（4）可以用B裝置制取二氧化碳，也可以用上圖所示裝置（固定儀器省略）來做發(fā)生裝置，檢查該裝置氣密性的方法是________。實驗時，應(yīng)該將塊狀石灰石放在儀器________中（填字母“a”或者“b”）。

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