| A. | 鑒別硬水與軟水:取樣,滴加等量肥皂水,振蕩后觀察產生泡沫的情況 | |
| B. | 檢驗氫氣中是否含有氧氣;用帶火星的木條檢驗 | |
| C. | 驗證質量守恒定律:將大理石與稀鹽酸混合,比較混合前后的總質量 | |
| D. | 檢驗氫氣z是否含有氯化氫氣體:將混合氣通入氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象 |
分析 利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
氫氣具有可燃性,與空氣或氧氣混合達到爆炸極限時,遇明火會發(fā)生爆炸;
大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
氫氣不溶于水,不能和氫氧化鈉反應,氯化氫溶于水形成鹽酸,鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水.
解答 解:A、向水中加入肥皂水時,如果產生的泡沫較多,是軟水,如果產生大量浮渣,是硬水,該選項方案正確;
B、用帶火星的木條檢驗時,如果氫氣中含有氧氣,并且達到了氫氣的爆炸極限,會發(fā)生爆炸,該選項方案不正確;
C、大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,生成的二氧化碳逸出,不能驗證質量守恒定律,該選項方案不正確;
D、將混合氣通入氫氧化鈉溶液中時,無論是否含有氯化氫氣體,都無明顯現(xiàn)象,該選項方案不正確.
故選:A.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | KCl和MnO2 | B. | KNO3和NaNO3 | C. | CuO和炭粉 | D. | 水和植物油 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應產生氫氣 | |
| B. | 根據(jù)元素周期表,可以查找元素原子核內中子的數(shù)目 | |
| C. | 根據(jù)“一些常見元素和根的化合價”表,可以確定銨根的化合價為+1價 | |
| D. | 根據(jù)物質的溶解度曲線圖,可確定該物質在某一溫度時的溶解度 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 堿溶液能使酚酞試液變紅,則能使酚酞試液變紅的一定是堿溶液 | |
| B. | 給水通直流電可以產生氫氣和氧氣,則水是由氫氣和氧氣組成的 | |
| C. | 同種元素的原子質子數(shù)相同,則質子數(shù)相同的微粒屬于同種元素 | |
| D. | 氧化物由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素,所以水屬于氧化物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 原子是化學變化中的最小微粒 | |
| B. | 元素的種類、原子的數(shù)目在化學反應前后不變 | |
| C. | 在化學變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質的分子 | |
| D. | 參加反應的兩種物質的粒子個數(shù)比為3:1 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com