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12.下列說法中,正確的是(  )
A.凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.把少量的面粉放入水中,充分攪拌可得到溶液
C.氣體、液體、固體都可作溶液中的溶質
D.將1g氯化鈉溶于100g水中,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為1%

分析 一種或幾種物質分散到另一種物質中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性,溶質可以是固體,也可是液體或氣體,溶質的質量分數(shù)為溶質的質量比上溶液的質量,據(jù)此解答.

解答 解:A、均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水,錯誤;
B、面粉不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,錯誤;
C、溶質可以是固體,也可是液體或氣體,正確;
D、將1g氯化鈉溶于100g水中,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為:$\frac{1g}{1g+100g}×100%$<1%,錯誤.
故選C.

點評 本題難度不大,掌握溶液的本質特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)等方面的知識是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,說法錯誤的是(  )
選項物質現(xiàn)象
A紅磷產生大量白煙
B鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C硫粉發(fā)出藍紫色火焰,聞到刺激性氣味
D木炭發(fā)出白光,生成黑色固體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室制取氣體需要考慮原理、發(fā)生裝置、收集方法 驗證方法、步驟等因素;下面是我們實驗室制取氧氣需要考慮的一些問題:
(1)下面是一些制取氧氣的方法:
①用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣;
②加熱高錳酸鉀制取氧氣
③加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣;
④分離液態(tài)空氣制取氧氣;
⑤通電分解水制取氧氣;
上述制取氧氣的實驗方案中,最適合實驗室制取氧氣的方案是①(序號);理由是反應在常溫即可進行,節(jié)能,簡便,生成水,無污染.
(2)如圖是實驗室制取和收集氣體的常見裝置:

①利用上述(1)中你選擇的方案來制取氧氣;發(fā)生裝置應該選擇B,收集方法可以選擇CE.如果需要制取一瓶干燥的氧氣,需要選擇裝置是:F.
(3)實驗室制取氣體,在向發(fā)生裝置中加入藥品之前,需要進行的一項操作是:檢查裝置氣密性.
(4)過氧化鈉(Na2O2)與水發(fā)生反應,生成一種堿和氧氣;現(xiàn)將78g過氧化鈉放入338g水中,充分反應. 試計算:所得溶液中溶質質量分數(shù)是多少?【相對原子質量:H:1   O:16   Na:23】

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于空氣的說法中,不正確的是( 。
A.少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
B.空氣中的CO2含量過多是導致溫室效應的主要原因
C.按質量計算,空氣中含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質約占1%
D.空氣中稀有氣體一般不跟其他物質反應,曾被稱為“惰性氣體”

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.在元旦聯(lián)歡晚會上,小明同學在化學老師的指導下,表演了“吹氣生火”的魔術.他用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,棉花團劇烈燃燒起來.為了揭開魔術的秘密,同學們進行了如下探究.
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應?
【查閱資料】
①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
②氫氧化鈉溶液能與CO2反應但與O2不反應.
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應并生成O2
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應并生成O2
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應并生成O2
【進行實驗】
序號實驗裝置實驗現(xiàn)象
實驗1/
實驗2帶火星的木條復燃
實驗3帶火星的木條復燃
【解釋與結論】
(1)實驗1中,觀察到燃著的木條熄滅的現(xiàn)象,可判斷猜想①不成立.
(2)由上述3個實驗可判斷,猜想②、③成立.已知實驗2的B裝置中反應的另一種產物由三種元素組成,寫出該反應的化學方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
(3)實驗3的B裝置是為了吸收多余的二氧化碳,則該裝置中所裝的藥品為氫氧化鈉溶液.
【反思與評價】
根據(jù)棉花團(可燃物)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應中除了生成氧氣外,還說明過氧化鈉發(fā)生的反應是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請用分子或原子的相關知識解釋生產、生活中的現(xiàn)象.
(1)水燒開后易把壺蓋頂開.
(2)體溫計測量體溫時汞柱上升的原因.
(3)酒香不怕巷子深.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.請你用具備的化學知識回答下面的問題:
金秋時節(jié),小明一家到郊外野炊.
(1)小明從家里帶來了木柴、報紙,又撿來了一些干樹枝,這些可燃物中最容易被點燃的是報紙,從燃燒條件的角度分析其原因是報紙的著火點低.
(2)燒烤時,小明將木柴架空,其目的增大木柴(或可燃物)與氧氣的接觸面積,使其充分燃燒.
(3)在食物中準備了真空包裝的榨菜絲,這樣保存食物的原因是隔絕氧氣.
(3)家人還準備了一些沙土,用于最后滅火,其滅火原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示基本實驗操作中,不正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
點燃酒精燈
C.
檢查裝置的氣密性
D.
 將鋅粒放入試管

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.鑒別下列物品方法正確的是(  )
 選項 鑒別的物質 鑒別的方法
 A 氫氣和甲烷 在火焰上方 罩一個冷而干燥的燒杯
 B 水和雙氧水 加二氧化錳,觀察是否有氣泡
 C 氮氣和二氧化碳 將燃著的木條伸入瓶內
 D 木炭粉末和氧化銅觀察顏色
A.A、B.B、C.C、D.D、

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