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水由     元素和     元素，水在直流電的作用下可分解成     和     ．
【答案】分析：（1）通過水的化學(xué)式可直觀看出水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）電解水時，正極產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧，為氫氣；另外通過水電解的實(shí)驗可以說明水由氫、氧兩種元素組成．
解答：解：（1）水的化學(xué)式為H2O，可直觀看出水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）電解水時，正極產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧，為氫氣．
故答案為：氫，氧，氫氣，氧氣．
點(diǎn)評：此題考查的是水的組成元素以及電解水的產(chǎn)物，通過電解水產(chǎn)生的兩種氣體的檢驗可判斷為氫氣和氧氣；通過水的化學(xué)式和水電解的實(shí)驗可以說明水由氫、氧兩種元素組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告：請仔細(xì)觀察、分析，并回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
①碳酸氫銨（化學(xué)式為：NH4HCO3）是由
 
種元素組成的．
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，你認(rèn)為此廣告是
 
廣告（填“真實(shí)”或“虛假”），判斷的依據(jù)是
 
．
③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，因此保存時應(yīng)注意：
 
．
（2）某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥，該公司化學(xué)售價表如下：
肥料 尿素 硝銨 碳銨 過磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
價格（元/噸） 1200 1000 350 250 800 650
他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小，也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象．能供買化肥的錢只有300元，該同學(xué)稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥，而且花錢最少，購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多，試問：精英家教網(wǎng)
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分，它們是
 
；（填氮、磷、鉀或微量元素）
②該同學(xué)買了碳銨化肥，則他買的另一種化肥是
 
．
（3）（4分）植物的生長需要營養(yǎng)元素，如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系．柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高．
①當(dāng)pH=4時，土壤顯
 
性，在這種土壤中植物往往不能正常生長，這是因為
 

 
．
②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料，當(dāng)土壤的pH在
 
時，植物的吸收率較高．
（4）如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料，為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收，土壤的pH應(yīng)該控制在
 
．
（5）碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥．在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣（化學(xué)式：NH3）．請你根據(jù)所學(xué)知識．猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì)，并設(shè)計實(shí)驗證明你的猜想（將有關(guān)內(nèi)容填在下表中）．
猜想 實(shí)驗操作 實(shí)驗現(xiàn)象 結(jié)論
（6）請你參與某中學(xué)初三同學(xué)識別化肥的探究活動．他們從家中取來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨．
第一步：稱取五種化肥各10g，分別研細(xì)．
第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽．將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：2NH4NO3+
 
═
 
2NH3↑+2H2O．
第三步：另取三種銨鹽各少量，分別盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨．反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
 
+
 
．
第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識別，寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是
 
，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是
 
．
查閱資料：物質(zhì)的溶解性
陰離子
陽離子		 OH- NO3- Cl- CO32-- 備注：
“-”表示遇水分解了
NH+ 溶、揮 溶 溶 溶
K+ 溶 溶 溶 溶
Ba2+ 溶 溶 溶 不溶
Ag+ - 溶 不溶 不溶
（7）請根據(jù)如圖要求，自編一道有關(guān)溶液的計算題，并進(jìn)行解答．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醛（化學(xué)式為CH2O）是一種對人體有毒害的物質(zhì)，是室內(nèi)裝飾材料釋放的主要污染物之一，也是一些不法分子為了增強(qiáng)食品耐煮、防腐等能力，不顧人們的身體健康而經(jīng)常使用的一種添加劑和浸泡劑．國家為此對甲醛的使用進(jìn)行了嚴(yán)格控制并嚴(yán)厲打擊不法行為．下列關(guān)于甲醛的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有人提出運(yùn)用高科技可以使水變成汽油，小明認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個騙局．以下是小明的實(shí)驗探究過程．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油？
【猜想與驗證】（1）探究水的組成．實(shí)驗裝置示意圖如圖：
通電一段時間后，經(jīng)過檢驗可知，試管1中的氣體是
氫氣
氫氣
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
該實(shí)驗說明：水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的（寫名稱）．
（2）探究汽油的組成．實(shí)驗操作如下：
實(shí)驗步驟 實(shí)驗現(xiàn)象和化學(xué)方程式 實(shí)驗?zāi)康?/TD>
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈
能夠燃燒
能夠燃燒
驗證燃燒后的產(chǎn)物
驗證燃燒后的產(chǎn)物
②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方 現(xiàn)象：
小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠
小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠
 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
③將內(nèi)壁蘸有
澄清石灰水
澄清石灰水
的小燒杯罩在油燈火焰的上方		 現(xiàn)象：
小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體
小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體
 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
該實(shí)驗說明：汽油的組成中肯定含有的元素有
C和H
C和H
（寫元素符號）．
【得出結(jié)論】因為汽油和水的組成元素不同，所以水不能變成汽油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是由（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

甲醛（化學(xué)式為CH2O）是一種對人體有毒害的物質(zhì)，是室內(nèi)裝飾材料釋放的主要污染物之一，也是一些不法分子為了增強(qiáng)食品耐煮、防腐等能力，不顧人們的身體健康而經(jīng)常使用的一種添加劑和浸泡劑．國家為此對甲醛的使用進(jìn)行了嚴(yán)格控制并嚴(yán)厲打擊不法行為．下列關(guān)于甲醛的說法正確的是


  1. A.
    甲醛是由碳、氫、氧三種元索組成的化合物
  2. B.
    甲醛是由碳和水分子構(gòu)成的物質(zhì)
  3. C.
    甲醛分子是由碳原子、氫分子、氧原子構(gòu)成的物質(zhì)
  4. D.
    甲醛由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案