分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變.
解答 解:(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是A,B天平不平衡的原因是反應(yīng)后生成的二氧化碳逸出燒杯,A中白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.
故填:A;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)在A組實驗的整個過程中,開始白磷燃燒放熱,導(dǎo)致錐形瓶中的氣壓增大,氣球膨脹,反應(yīng)后冷卻至室溫時,原因錐形瓶中的氧氣消耗,導(dǎo)致錐形瓶中的氣壓比反應(yīng)前小,因此氣球收縮,因此小氣球的變化情況是先膨脹后縮。
故填:先膨脹后縮小.
(3)由上述實驗可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是原子種類,原子數(shù)目,元素種類,物質(zhì)質(zhì)量.
故填:①②⑤⑥.
點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 干冰用作制冷劑 | B. | 硫酸用于除鐵銹 | ||
| C. | 氧氣用于煉鋼 | D. | 碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | ||||
| C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案或結(jié)論 | |
| A | 鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液 | 各取少量于試管中,分別滴加Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象 |
| B | 除去銅粉中含有的少量鐵粉 | 將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥 |
| C | 鑒別①CuSO4溶液;②稀H2SO4;③NaCl溶液;④NaOH溶液. | 不用其他任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序為①④②③或①④③② |
| D | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 反應(yīng)物甲/g | 反應(yīng)物乙/g | 生成物丙/g |
| A | 8 | 8 | 15 |
| B | 8 | 7 | 15 |
| C | 8 | 8 | 16 |
| D | 7 | 7 | 14 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量 | B. | 參加反應(yīng)的Fe的質(zhì)量 | ||
| C. | 生成Fe3O4的質(zhì)量 | D. | 剩余的O2的質(zhì)量 |
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