某金屬單質X與非金屬單質Y可發(fā)生反應:2X+Y
X2Y。某實驗探究小組進行了兩次實驗,測得數(shù)據(jù)如下表:
| 實驗序號 | X的用量/g | Y的用量/g | 生成X2Y的質量/g |
| 1 | 7.4 | 1.6 | 8.0 |
| 2 | 9.6 | 3.2 | 12.0 |
參加反應的X與Y的質量比為( )
A.4∶1
B.3∶1
C.2∶1 D.37∶8
科目:初中化學 來源: 題型:
將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,在濾渣中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。則所得濾液中
A.只含有硝酸鋅 B.一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵
C.一定沒有硝酸銀 D.一定沒有硝酸銀和硝酸銅
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗中常出現(xiàn)異,F(xiàn)象,我們要學會分析和解決問題:
①做粗鹽提純的過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁。可能的一個原因是 ⑻ 。
②某同學將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時,發(fā)現(xiàn)冒出氣泡,則BaCl2溶液中可能混有的雜質是 ⑼ 。
③用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好)。
分析可能產生的原因,并作出假設:
假設Ⅰ:澄清石灰水已變質。寫出該變化的化學方程式: ⑽ 。
假設Ⅱ:氣體X中除了有CO2外,還混有HCl氣體。
為驗證假設Ⅱ,將氣體X通過右圖進行實驗,兩試管中的現(xiàn)象
是 ⑾ ,A試管的作用是 ⑿ ,說明
假設Ⅱ成立。
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科目:初中化學 來源: 題型:
請回憶你學過的“質量守恒定律”的實驗探究,并
按要求完成實驗
方案一和實驗方案二。(下表中的“實驗結論”選填“=”“>”或“<”)
![]()
| 實驗方案 | 方案一 | 方案二 |
| 反應現(xiàn)象 | 鐵釘表面覆蓋一層紅色物質,溶液由藍色變成淺綠色 | |
| 反應前的總質量 | m1 | n1 |
| 反應后的總質量 | m2 | n2 |
| 實驗結論分析 | m1=m2 | n1____n2 |
將兩個實驗結果進行討論對比時,有同學分析:有一個方案觀察到天平不平衡,是因為__________________,因此不能說質量不守恒。在反應物不變的前提下,要使天平平衡,你對該方案改進的措施是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下所示:
![]()
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中,正
確的是( )
A.反應前后各元素的化合價均不變 B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應中含氫元素的化合物有3種 D.該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列變化屬于化學變化的是( )
A.石油分離出汽油、煤油和柴油等
B.煤焦化產生焦炭、煤焦油、焦爐氣等
C.工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮氣 D.膜法和熱法淡化海水
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科目:初中化學 來源: 題型:
《
中華人民共和國食品安全法》于2009年6月1日
起實施。下列做法對人體健康無害的是( )
A.用聚氯乙烯塑料袋包裝食品
B.在食鹽中添加適量的碘酸鉀
C.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽,當調味品用
D.用福爾馬林(甲醛的水溶液)保鮮魚肉等食品
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