化學(xué)——我們的生活，我們的未來。
（1）我們身邊有很多物質(zhì)，寫出一種你熟悉的物質(zhì)的名稱 _____，其化學(xué)式為_____。
（2）廚房常用的加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀在物質(zhì)類別上屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。其中碘元素的化合價是_____。
（3）若汽車以天然氣（主要成分為甲烷）作燃料，可以減少污染。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
（4）相信有一天我們可以把CO2中的C,H2O中H,O2中的O直接用來合成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）；或者可以將H2O中H變?yōu)镠2，這樣，困擾當(dāng)今世界的糧食、能源危機等許多問題將迎刃而解。這樣的假設(shè)，是根據(jù)化學(xué)變化中_____的基本觀念思考的。就H2O中H變?yōu)镠2，你的設(shè)想是_____。
一課一練課時達(dá)標(biāo)系列答案科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市鳳山縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題
在一定條件下，在一個封閉的容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表
物質(zhì) | W | O2 | H2O | CO2 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 20 | 1 | O |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 8 | 10 | a |
下列判斷正確的是
A.表中a的值為18
B.W一定含有碳、氫、氧三種元素
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.W和氧氣在反應(yīng)中的質(zhì)量比為2:5
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市臨清市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題
下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.干冰用于食品保鮮
B.活性炭作除味劑
C.生石灰干燥劑
D.汽油清洗油污
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市東明縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題
物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征()
A.有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象
B.反應(yīng)后有新物質(zhì)生成
C.有無色氣體放出。
D.物質(zhì)的顏色發(fā)生變化
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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省貴陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題
燃燒是人類最早利用的化學(xué)變化之一，運用燃燒和滅火的知識解決實際問題是們應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。
（1）如圖所示的實驗?zāi)康氖莀____；
（2）恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。對下列事件采取的措施正確的是_____（填字母）
A 燃?xì)庑孤�，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B 電線老化著火，可用水澆滅
C 堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅
D 房間著火，立即打開所有門窗
（3）如圖將燃著的蠟燭放入廣口瓶里，立即蓋上瓶塞，觀察到的現(xiàn)象是_____，同時用氧氣傳感器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省貴陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題
高氯酸鉀（KClO4）可以用來制備火箭燃料。有關(guān)高氯酸鉀的說法正確的是
A.含4種元素
B.鉀、氧元素的質(zhì)量比為1:4
C.屬于化合物
D.高氯酸鉀中含有4個氧原子
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科目：初中化學(xué) 來源：廣西北海市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題
下列描述與化學(xué)方程式表示一致的是
A.紅磷在空氣中燃燒：
B.鎂帶在氧氣中燃燒：
C.碳在空氣中充分燃燒：
D.鐵釘浸入硫酸銅溶液中：
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題
金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
（1）鋁能制成鋁箔是因為鋁有_____性。
（2）空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）
（3）我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、 鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體�；瘜W(xué) 興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗。 已知:
; 不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。
①將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
②濾液A中的陽離子除H+外還有_____（填符號）。
③寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（寫一個），基本反應(yīng)類型為_____。
④除去粗銅中的雜質(zhì)，不可選用_____（填字母序號）
a.磁鐵
b.稀鹽酸
c. 蒸餾水
d.氯化銅溶液
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