在討論天然氣的主要成分CH4的意義時，下列四位同學(xué)中哪個說法是錯誤的( )
A．
B．
C．
D．
【考點】化學(xué)式的書寫及意義．
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
【分析】化學(xué)式表示的意義：
表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的組成元素；表示一個分子；表示一個分子由幾個原子構(gòu)成等．
【解答】解：甲烷的化學(xué)式可以表示的含義有：表示甲烷這種物質(zhì)，表示1個甲烷分子，表示甲烷由碳元素和氫元素組成；
不能表示甲烷氣體由1個碳原子和4個氫原子組成．
故選D．
【點評】本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別，宏觀方面一般用組成表示，微觀方面一般用構(gòu)成表示．
高中必刷題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用化學(xué)用語填空：
（1）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是 ；
（2）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 ；
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖為初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．（只省略了部分生成物）若甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中只有一種是氧化物，其余是單質(zhì)；X、Y、Z都是氧化物，W是紅色固體單質(zhì)．則X的化學(xué)式為 ，Y與Z發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）．
根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的兩個反應(yīng)都屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用 作反應(yīng)物．（寫物質(zhì)的名稱）
（2）寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式 ．
（3）在做反應(yīng)④實驗時，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖所示，將二氧化碳倒入燒杯中．
（1）現(xiàn)象： ；
（2）該實驗?zāi)苷f明二氧化碳的兩個性質(zhì)，它們分別是：
①物理性質(zhì) ；
②化學(xué)性質(zhì) ．
（3）由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
日本大地震造成福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，日本政府為降低放射性碘（碘131）對人體的傷害向福島核電站附近居民發(fā)放碘片（含碘127，碘127是指核電荷數(shù)為53，中子數(shù)為74的一種碘原子）．則下列說法中錯誤的是( )
A．碘元素是一種非金屬元素
B．碘127原子和碘131原子的相對原子質(zhì)量相同
C．碘131原子的質(zhì)子數(shù)為53
D．碘127原子和碘131原子核外電子相同
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