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1.木糖醇(化學式為C5H12O5)是人體糖類代謝的中間產物,能促進肝糖原合成,且不會引起血糖值升高,是適合糖尿病患者食用的食糖代替品.
(1)木糖醇的式量是152.
(2)其中碳元素的質量分數(shù)是39.5%(結果保留至0.1%)

分析 (1)已知木糖醇的化學式,則木糖醇的相對分子質量是各元素相對原子質量的和;
(2)已知木糖醇的化學式,則木糖醇的中碳元素的質量分數(shù)=$\frac{碳元素相對原子質量×碳原子的個數(shù)}{木糖醇的相對分析質量}$×100%,進行計算.

解答 解:已知木糖醇的分子式為:C5H12O5
(1)木糖醇的相對分子質量=12×5+1×12+16×5=152;故答案為:152.
(2)木糖醇中碳元素的質量分數(shù)=$\frac{碳元素相對原子質量×碳原子的個數(shù)}{木糖醇的相對分析質量}$×100%=$\frac{12×5}{152}$×100%=39.5%;
答:木糖醇的中碳元素的質量分數(shù)為39.5%
故答案為:152,39.5%.

點評 本題考查了有關化學式的計算,化合物的相對分子質量等于各元素原子量乘原子個數(shù)之和;同學們要能夠靈活運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.中學生守則規(guī)定,禁止中學生吸煙.香煙燃燒的產物中含有大量的致癌物質.CO就是其中的一種.
(1)現(xiàn)社會上有一種檢測空氣受CO污染的程度的辦法.原理為:X+5CO=I2+5CO2,根據(jù)此化學方程式,可推測X的化學式是I2O5
(2)根據(jù)CO與CO2兩種物質間的相互轉化中碳元素或氧元素的質量分數(shù)的變化與反應物的關系,確定C3O2轉化成CO2的另一反應物,類推寫出C3O2完全轉化為CO2的化學方程式:C3O2+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.有機化合物常用的表示方法有分子式、結構簡式、鍵線式,他們的關系如下:
分子式C6H12C5H10C5H10Br2C5H8
結構簡式
鍵線式
已知“立方烷”分子結構為正方體,如圖所示:
(1)寫出立方烷的分子式C8H8;
(2)如果立方烷分子中一個H原子被Cl原子代替,則有1種結構;
(3)如果立方烷分子中兩個H原子被Cl原子代替,則有3種結構.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.20℃時,A物質的溶解度為S,現(xiàn)將b克的A物質(不含結晶水且不與水發(fā)生反應)放到c克水中充分溶解,保持溫度20℃.
(1)如果b克A物質全部溶解,則所得溶液的A物質的質量分數(shù)為$\frac{100b}{b+c}%$
(2)如果b克A物質恰好全部溶解,則所得溶液的A物質的質量分數(shù)為$\frac{100b}{b+c}%$
(3)如果b克A物質不能全部溶解,則所得溶液的A物質的質量分數(shù)為$\frac{100s}{100g+s}%$.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.杭甬高鐵預計2012年底前通車運營,專線全長150千米,設計時速為每小時300千米.
(1)屆時從寧波最快可以30分鐘到杭州.
(2)火車在高速運行過程中,為了保證安全,人不能靠近鐵路.主要原因是,火車在高速運行過程中,帶動了火車兩邊空氣的流動,從而使火車兩旁的壓強減小,把人“壓”到火車車廂上,造成生命危險.
(3)杭甬高鐵在施工建設中,常用點燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)的混合物,反應時放出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙,并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵.反應的化學方程式為2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.打開盛濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有大量白煙產生
B.鐵銹與稀鹽酸完全反應后,溶液由無色變成了淺藍色
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰,放出大量的熱
D.向含有少量硝酸的硫酸鎂溶液中滴入氫氧化鋇溶液,馬上有白色沉淀生成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.硒是人體必需的一種微量元素,嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾。阎脑有驍(shù)為34,質子數(shù)與中子數(shù)之和為79.下列有關硒原子的說法中,不正確的是( 。
A.質子數(shù)為34B.中子數(shù)為45C.核電荷數(shù)為79D.核外電子數(shù)為34

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某;瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關內容.

制取氣體所需藥品裝置連接順序反應的化學方程式
氧氣氯酸鉀和二氧化錳
二氧化碳(干燥)大理石和稀鹽酸
(2)乙同學設計的實驗裝置(如右圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.當打開K1、關閉
K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是②(填序號).

①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉 (Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;她的改進措施是Ⅱ中左邊的導管加長,右邊的改為進入橡皮塞少許.
(4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質是白色的硫酸銅固體,可以觀察到的現(xiàn)象是白色變藍色.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項序號).
a.烘干    b.溶解    c.過濾    d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質量為2.5g.
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是C(填序號).
A.酒精燈  B.燒杯  C.玻璃棒  D.漏斗  E.量筒
(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質是銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關空氣成分的說法中,正確的是( 。
A.空氣中氧氣的質量分數(shù)為21%
B.潔凈的空氣是屬于純凈物
C.空氣各成分所占的比例是永恒不變的
D.稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光,屬于物理性質

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