Question

如圖一是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是

 

．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置選

 

，（填裝置序號）化學方程式為

 

；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是

 

；收集氧氣可以選擇C裝置，理由是

 

，也可以選擇D裝置，理由是

 

，如果用F裝置收集氧氣，氣體應從

 

（填a或b）進入；用排水法收集氧氣的合適時機是

 

，判斷收集已滿的方法是

 

．
（3）用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

 

（填裝置序號），化學方程式為：

 

，如果用C裝置收集氧氣，一段時間后，用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條沒有復燃，說明沒有收集滿，可能的原因是：1．

 

，2．

 

，3．

 

（寫出其中3條）．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                                
為了防止高錳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花；
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
利用排水法收集氣體時，剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集，因為這時排出的氣體主要是空氣；
（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
如果操作不當，會影響實驗結果，甚至會導致實驗失�。�

解答：解：（1）儀器①的名稱是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品．
故填：長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應該用A裝置作為發(fā)生裝置；
反應的化學方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀進入導管；
收集氧氣可以選擇C裝置，理由是氧氣的密度比空氣大，也可以選擇D裝置，理由是氧氣不易溶于水；
如果用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氣體應從b進入；
用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡均勻、連續(xù)冒出時，判斷收集已滿的方法是氣泡從集氣瓶口向外逸出．
故填：A裝置作為發(fā)生裝置；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；防止高錳酸鉀進入導管；氧氣的密度比空氣大；氧氣不易溶于水；b；氣泡均勻、連續(xù)冒出時；氣泡從集氣瓶口向外逸出．
（3）用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣不需要加熱，應該用B裝置作為發(fā)生裝置；
因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集；
反應的化學方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
木條沒有復燃，可能的原因是：過氧化氫不足，裝置漏氣，反應時間太短．
故填：BC或BD；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；過氧化氫不足；裝置漏氣；反應時間太短．

點評：本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素．