洪澇地區(qū)的災民用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是
①化學沉降(用明礬) ②消毒殺菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加熱煮沸
A、③②①④ B、③①②④ C、③①④② D、①③④②
科目：初中化學 來源： 題型：
下列過程不是通過化學變化獲得能量的是（ �。�
A．利用水力發(fā)電 B．利用煤燃燒發(fā)電
C．利用汽油燃燒驅(qū)動汽車 D．利用炸藥爆炸開山炸石
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科目：初中化學 來源： 題型：
A物質(zhì)在一定條件下可生成B、C兩種物質(zhì)，鐵能在C中燃燒火星四射生成D，B物質(zhì)被稱為是“綠色能源”．寫出A、B、C、D四中物質(zhì)的名稱．
A 、B 、C 、D ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
(1)通電后電極上出現(xiàn) ，并匯集到試管上端。正極產(chǎn)生的氣體能 ，負極產(chǎn)生的氣體能 。則正極產(chǎn)生的氣體是 ，負極產(chǎn)生的氣體是 。
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是 。
(3)通電后水發(fā)生 變化，文字表達式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
酸奶中含有的乳酸對健康是有益的。下列關(guān)于乳酸的敘述錯誤的是( )
A.乳酸是由乳酸分子構(gòu)成
B.乳酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為1：1：2
C.乳酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是
A．帶火星的木條在氧氣中能復燃，在空氣中卻不能，說明它們中的氧分子化學性質(zhì)不同
B． 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運動
C． 變癟的兵乓球放人熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大
D． 降溫能使水結(jié)成冰，是因為在低溫下水分子靜止不動
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離子 D、氧氣