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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
為了得到較純凈的氮氣，某同學用燃燒法除去一瓶空氣中氧氣，下列物質中最適宜選用的是（　�。�
A、蠟燭B、木炭C、鐵絲D、紅磷
考點：氧氣的化學性質
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質．
解答：解：
A、蠟燭燃燒后生成二氧化碳氣體和水蒸氣，引入了新的氣體雜質，故A錯誤；
B、木炭在密閉空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，引入了新的雜質，故B錯誤；
C、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能除去空氣中的氧氣，故C錯誤；
D、紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體，不會引入新的氣體雜質，故D正確；
故選D．
點評：解答本題的關鍵是要充分理解各種物質的性質及知道反應的生成物，根據(jù)生成物的狀態(tài)做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

填寫下列表格：
題目（1）（2）
化學符號H2P205FeCl2
名稱或意義2個銀原子硫酸根離子二氧化碳中碳
元素顯+4價

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化，不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、動植物的呼吸
B、人體的新陳代謝
C、食物的腐爛
D、蠟燭的燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）
 
和
 
構成；
（2）圖2的試管A中的氣體的化學式是
 
，試管B中氣體的檢驗方法是
 
；
（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）
 
；
A．水分子不斷運動                       B．水分子之間間隔不變
C．水的體積變大了，但水分子的大小沒變      D．水分子可以保持水的物理性質
（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子可以保持水的化學性質
D．水分子是由氫分子和氧原子構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關空氣的說法正確的是（　�。�
A、空氣中含量最多的氣體是氧氣
B、空氣主要由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的
1
5
C、空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D、空氣質量報告中，空氣質量級別數(shù)目越小，空氣質量越差

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列現(xiàn)象，請你將空氣中存在物質的序號填寫在橫線上．
（A氧氣   B二氧化碳   C水蒸氣    D氮氣   E稀有氣體）．
①小白鼠可在裝有空氣的密閉容器中存活一段時間
 
；
②空氣是制造氮肥的原料
 
；
③酥脆的餅干在空氣中放置，過一段時間后變軟
 
；
④石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A、工業(yè)上以空氣為原料，利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氧氣
B、航天工業(yè)上用氧氣作反應原料，是因為氧氣有可燃性
C、空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

“物質構成的奧秘”這一主題讓我們認識了一些常見的化學元素、物質組成的表示、物質分類等內容．現(xiàn)有O、H、Cl、Na四種元素，請參與下列問題的研究．
（1）現(xiàn)有上述四種元素分別組成的一些物質：Na2O、H2、NaOH、HCl．請按下列要求將這些物質進行分類并填空：（填化學式）
①單質
 
 ②化合物
 
 ③氧化物
 

（2）鈉原子和氯原子的結構是示意圖如圖：
①氯原子的核電荷數(shù)
 
．
②鈉原子在化學反應中容易
 
（填“得到”或“失去”）一個電了，形成的粒了符號表示為
 

③鈉原子和氯原子的相同點
 
（填序號）
A．質子數(shù)    B．電子數(shù)    C．電子層數(shù)    D．最外層電子數(shù)    E．在同一周期
（3）鈉元素形成的一種氧化物可發(fā)生如下反應：2Na2O2+2H2O=X+4NaOH，則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

盛放石灰水的細口瓶的內壁日久會粘附白色固體，清洗該細口瓶的合理步驟是（　�。�
A、稀鹽酸浸洗→自來水涮洗→蒸餾水潤洗
B、稀鹽酸浸洗→蒸餾水潤洗→自來水涮洗
C、蒸餾水潤洗→稀鹽酸浸洗→自來水涮洗
D、蒸餾水潤洗→自來水涮洗→稀鹽酸浸洗

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