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據報道,某化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵理科進行了處理.已知氯氣能溶于水并與水反應生成鹽酸和次氯酸,請回答下列問題:
(1)氯氣的物理性質:
 

(2)氯氣的化學性質:
 

(3)上述事故發(fā)生時,人們應采取的應急措施有
 
(答出一條即可)
考點:化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質
分析:根據物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質,通常包括色、態(tài)、味、密度、熔點、沸點、溶解性和揮發(fā)性等,再結合題意進行分析,并根據氯氣的性質能溶于水采取相應的應急措施
解答: 解:(1)物質的物理性質通常包括顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點、溶解性和揮發(fā)性等;故為,刺激性氣味的黃綠色氣體,能溶于水;
(2)氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸屬于化學性質;
(3)氯氣可與水反應,所以事故發(fā)生時,可采取的應急措施是用濕毛巾捂住口鼻,迅速離開現場;
故答案為:(1)刺激性氣味的黃綠色氣體,能溶于水;(2)氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸;(3)用濕毛巾捂住口鼻,迅速離開現.
點評:解答本題關鍵是要知道物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式
(1)
 
Al+
 
O2
 
Al2O3
(2)
 
C2H4+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
CH4+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(4)
 
Fe+
 
O2
 點燃 
.
 
 
Fe3O4
(5)
 
NaOH+
 
CuSO4
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

張玉同學在實驗室發(fā)現了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,他認為該溶液中溶質的質量分數減小了,需要重新測定并更換試劑瓶的標簽.他做了如下實驗:稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入少量二氧化錳,直到不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質量,稱量結果為33.7g.(可能用到的相對原子質量:H-1;O-16)
(l)反應中二氧化錳的作用是
 
;
(2)若二氧化錳的質量是0.5g,則生成的氣體的質量為
 
g;
(3)計算參加反應的過氧化氫的質量,寫出必要的計算過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年12月,溫家寶總理出席聯合國哥本哈根氣候變化會議,溫總理在發(fā)言中指出,中國是近年來節(jié)能減排力度最大的國家,這里的減排主要指降低碳排放.有科學家設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海洋生物,甚至會溶解掉部分海床,從而造成災難性的后果.
(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有:
 
.(寫一種即可)
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為:
 
;
(3)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度增大,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

若R代表葡萄糖,所發(fā)生的氧化反應化學方程式為R+6O2═6CO2+6H2O,則葡萄糖的化學式為( 。
A、C6H12
B、C6H1206
C、C6H10O5
D、C5H6O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途中,主要利用其物理性質的是(  )
A、酒精可作酒精燈燃料
B、銅絲用于制導線
C、氮氣用于食品防腐
D、液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號的意義:
Cu:
 
; 2C
 

Hg:
 
(寫一個宏觀意義).
Mg2+
 
(寫一個微觀意義).
上面“2+”的含義是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制?

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科目:初中化學 來源: 題型:

小芳對2010年上海世博會的部分展品及其材料調查如下.
物圖片
名稱煤矸石雕青銅器鐵畫絲畫
材料成分硅酸鹽銅、錫纖維
(1)上述展品使用的金屬材料是
 
(寫一種即可).
(2)煤矸石雕的組成元素之一--硅屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)下列關于鐵、錫、銅性質的說法錯誤的是
 
(填字母序號).
a.均可以導電   b.均可以和氧氣反應  c.均可以和稀鹽酸反應.

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