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【題目】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

1)寫出紅磷燃燒的符號表達式:_______。

2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)_______減小,燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。

[問題提出]有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測量結(jié)果與理論值誤差較大。

[實驗改進]

I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如下圖所示實驗裝置,再次測定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

.測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

測量

項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

[交流表達]

1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵。寫出該反應(yīng)的文字表達式:_________。

2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____(計算結(jié)果精確到0.1%)。

3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:

_________________;

_________________。

【答案】 氣壓 鐵+水+氧氣氫氧化亞鐵 20.2% 鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準確 測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準確

【解析】

1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,符號表達式為:;

2)紅磷燃燒消耗氧氣,生成的五氧化二磷是固體,使瓶內(nèi)的氣壓變小,水倒吸;

[交流表達]

1)鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,該反應(yīng)的文字表達式為:鐵+水+氧氣氫氧化亞鐵;

2)根據(jù)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)水的體積變化可以看出,消耗的氧氣的體積是:80-54.5=25.5mL,故氧氣的體積分數(shù)為:

3

使用鐵的緩慢氧化消耗氧氣,使氧氣消耗的更為徹底,實驗結(jié)果更準確;

測量時考慮導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶的體積,使實驗結(jié)果更為準確;

故填:鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實驗結(jié)果更準確;測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核糖是人類生命活動中不可缺少的一種有機物,它的化學(xué)式是C5H10O5。計算:

1)核糖的相對分子質(zhì)量__________。

2)核糖中CH、O三種元素的質(zhì)量比_______________。

3)核糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)______________。

4150克核糖中含有氧元素的質(zhì)量為______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C 為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件已略去);卮鹣铝袉栴}:

1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_____

2)物質(zhì)B的作用_____;

3)化學(xué)反應(yīng)②中最小的粒子_____

4AC組成元素相同但化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____

5)若G為黑色固體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,銅片溶解,溶液呈藍色,請你參與實驗探究。

(提出問題)產(chǎn)生的氣體是什么?

(查閱資料)SO2是一種無色,有刺激性氣味,有毒的氣體

(提出猜想)猜想一:SO2;猜想二:SO2H2;猜想三:SO2CO2。你認為猜想二____(填:正確錯誤),同時,猜想三不可能的原因是_____。

(提出問題)藍色溶液的溶質(zhì)是什么?

(提出猜想)猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4H2SO4。

(進行實驗)取一定量反應(yīng)后的溶液進行稀釋,并分裝在AB兩支試管中,然后進行下列實驗,并完成下表:

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一

在試管A中加入少量的CuO粉末

______________

溶液中含有H2SO4

步驟二

在試管B中加入過量的NaOH溶液

______________

溶液中含有CuSO4

(探究結(jié)論)通過實驗,猜想二正確。

1)寫出步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。

2)完成并配平方程式:Cu+H2SO4(濃)________________________

(反思評價)根據(jù)化學(xué)方程式:小王認為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸銅,小李認為不適宜,理由是_________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

1)氦氣__________。

22個鋁原子______________。

33個氮分子______________

4)四個硫酸根離子______________。

5)氧化亞鐵中鐵元素顯+2______________。

65個氨分子______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請用你學(xué)過的知識填空。

1)生活中可以用_____鑒別硬水和軟水,通過_____的方法降低水的硬度。

2)汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳,對空氣有污染。有人設(shè)計在尾氣處加裝高效催化劑,將其轉(zhuǎn)化成空氣中無污染的一種單質(zhì)和一種化合物。則該反應(yīng)用化學(xué)式可表示為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列A、BC、DE、F六種實驗裝置:

根據(jù)題意,(1)寫出兩種A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱:_____;_____。

2)實驗室制取并收集CO2裝置為_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_____,若收集裝置是F,NH3應(yīng)從_____端(填ab)進。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】B、C、DE分別是初中化學(xué)常見的四種不同的氧化物(或過氧化物),A為單質(zhì),其組成元素在地殼里的含量最多,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:

1)若D為相對分子質(zhì)量最小的氧化物,E發(fā)生分解反應(yīng)可生成AD,則E的化學(xué)式為________

2)若B為金屬氧化物,常溫下為黑色固體,則B的化學(xué)式為________,寫出反應(yīng)中主要觀察到的現(xiàn)象是__________;

3)若C為非金屬氧化物,且反應(yīng)過程中產(chǎn)生大量白煙,試寫出反應(yīng)的化學(xué)符號表達式________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組設(shè)計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關(guān)說法不正確的是

A.該實驗可用木炭粉來代替銅粉進行測定

B.玻璃管內(nèi)的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏?/span>

C.造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足

D.實驗結(jié)束后,密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案