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分析鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說法中,錯誤的是( 。
A、鈉原子有三個電子層,鈉離子有兩個電子層
B、鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11
C、一個鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個電子
D、鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)相同
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知:它們的電子層數(shù)、質(zhì)子數(shù)都等信息;根據(jù)最外層的電子數(shù),確定微粒的性質(zhì).
解答:解:A、由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,鈉原子有三個電子層,鈉離子有兩個電子層,說法正確;
B、由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11,說法正確;
C、鈉原子最外層有一個電子,小于4,在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個電子,說法正確;
D、鈉原子易失去一個電子,鈉離子達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu),帶一個單位的正電荷,化學(xué)性質(zhì)不同,說法錯誤.
故選D.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵..
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、食鹽水B、液氮C、碘鹽D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列都是純凈物的是( 。
A、生鐵、水銀、玻璃
B、石油、空氣、水銀
C、生石灰、石墨、苛性鈉
D、食鹽水、空氣、石墨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A、石灰石與鹽酸
B、Fe2O3+HCl
C、BaCl2+H2SO4
D、NaOH+HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、食品存放不當(dāng),腐爛變質(zhì)
B、濕衣服晾在室外變干
C、將石塊加工成粉末
D、室內(nèi)放一盆鮮花,一會兒花香充滿房間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了引起人們對溫室效應(yīng)的關(guān)注,我國世界環(huán)境日的活動主題為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.下列做法或認(rèn)識不符合這一主題的是( 。
A、生物能(如酒精、沼氣等)的廣泛使用,可解決能源問題,也有利于減輕溫室效應(yīng)
B、積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能等新能源,減少開采和使用化石燃料
C、植樹造林,嚴(yán)禁亂砍亂伐森林
D、在建筑過程中大量使用新型保溫、環(huán)保材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組氣體,既能用濃硫酸干燥又能用苛性鈉干燥的是( 。
A、H2 O2
B、CO2 HCl
C、SO2 CO
D、SO2 CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是
 
.(填 I,或Ⅱ)
I.加熱Ⅱ通一氧化碳.
(2)A中的現(xiàn)象
 
,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

B中的現(xiàn)象:
 

B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(3).從環(huán)保角度上看,上述設(shè)置有不足之處,改進(jìn)措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A~F六種九年級化學(xué)常見物質(zhì),其中A、C都是白色固體,D是常見的氣體,E是固體火柴頭的成分之一,E在D中燃燒會產(chǎn)生大量白煙F,B是黑色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B
 
  C
 
 F
 

(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)過程的文字表達(dá)式,并在括號里注明反應(yīng)類型:
 

 

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