11.已知X溶液是由兩種均為白色固體的鹽溶于水而形成的混合溶液。按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并 回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1) 試寫(xiě)出所加試劑的化學(xué)式:A 、B 、C 。
(2) 操作過(guò)程②、③的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
② ;③
11. (l) Ba(OH)2 HN03 AgNO3
(2) ②Cu(OH)2+2HN03 =Cu(N03 )2+2H20
③NaCl +AgN03=AgCl↓ +NaN03
題目來(lái)源:2016長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)人教版 > 酸 堿 鹽 氧化物的相互關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
7. 實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道是NH4Cl(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種。請(qǐng)你完成以下探究:
[猜想]猜想①:該化肥是NH4Cl猜想②:該化肥是 ;猜想③:該化肥是NH4HCO3;猜想④:該化肥是尿素。
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【實(shí)驗(yàn)探究】
(1) 取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想 不成立。寫(xiě)出其余三種化肥中的一種發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2) 如圖1.另取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選圖2中 溶液滴人試管中,若無(wú)氣泡放出,則猜想 不成立。
(3) 在步驟(2) 的試管中再滴人圖2中的 溶液,若 ,則猜想①成立;若 ,則猜想②成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
12. (6分) 有一包白色粉末是由BaC03、Na2C03、Na2S〇4、CUS04、BaCl2中的一種或幾種組 成,為了確定其組成,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
① 取少量粉末,加水溶解,得到白色沉淀和無(wú)色溶液;
② 在①的白色沉淀中加人足量稀硝酸,部分沉淀溶解,產(chǎn)生無(wú)色氣體。
(1) 原白色粉末中定沒(méi)有 。
(2) 原白色粉末的可能組成是 、 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
6. 現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì),存在如下圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“一表示物質(zhì)間存在相 應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是 ()
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A. X —定是碳酸納溶液
B. Y不一定是稀鹽酸
C. N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
D. X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
6. 分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是 ()
A. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅,所以能使紫色石蕊溶液變紅的溶液一定呈酸性
B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C. 單質(zhì)是由同種元素組成的,則同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
5. 向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸,直至液體呈無(wú)色。為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成,所選試劑不正確的是 ()
A. 稀鹽酸 B. 鋅粒 C. 碳酸鈉溶液 D. 紫色石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),鐵絲事先繞成螺旋狀,其目的是
,要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水,其目的是 ,
該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(2)做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水,其目的是
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)做“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃紅磷后未立即塞緊瓶塞,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_____(填“偏大”或“偏小”),該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
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