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【題目】推理是學習化學的一種重要的方法。下列推理得出的相關結論合理的是

A.陽離子一定帶正電荷，所以帶有正電荷的粒子一定是陽離子

B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

C.因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

D.同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素

【答案】B

【解析】

A、陽離子一定帶有正電荷，帶正電荷的粒子不一定是陽離子，如質(zhì)子也帶正電荷，該選項推理得出的相關結論不合理；

B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，只含一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物，該選項推理得出的相關結論合理；

C、水和過氧化氫的構成分子不同，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同，該選項推理得出的相關結論不合理；

D、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，有些分子和原子的質(zhì)子數(shù)也相同，例如水分子與氖原子，該選項推理得出的相關結論不合理。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】賞中華詩詞，品生活之美。下列古詩詞句中，涉及化學變化的是（　�。�

A. 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅

B. 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

C. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

D. 春江潮水連海平，海上明月共潮生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組在實驗室用大理石與4%的稀鹽酸做二氧化碳制取實驗，請你寫出發(fā)生反應的化學方程式______________________________。當觀察到試管中不再產(chǎn)生氣泡時，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，小組同學對此進行探究（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應）。

（提出問題）不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？

（查閱資料）氯化鈣溶液顯中性。

（作出猜想）

猜想1：鹽酸已經(jīng)完全反應。

猜想2：剩余固體中無碳酸鈣。

猜想3：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應繼續(xù)進行。

（實驗一）探究反應后的溶液中是否有鹽酸

（1）取上述反應后的清液，測得溶液pH=3，說明該溶液顯_________性，由此得出猜想1不成立的結論。有的同學對此提出質(zhì)疑，認為此結論不嚴謹，你認為這樣質(zhì)疑的理由是____________________。同學們經(jīng)過討論，一致認為通過實驗1得出的結論不嚴謹，還需要通過完成實驗2才能得出結論。

（2）另取潔凈的試管，______________________________，測得溶液pH=5.6。

（得出結論）猜想1不成立。

（實驗二）探究剩余固體中是否有碳酸鈣

先振蕩反應容器，使剩余固體與液體充分接觸，發(fā)現(xiàn)仍無氣泡產(chǎn)生，向容器中滴加少量4%的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)又有氣泡產(chǎn)生，且不再產(chǎn)生氣泡時，仍有固體剩余。

（得出結論）猜想__________不成立。

（分析討論）綜合實驗一和實驗二，導致氣泡不再產(chǎn)生的原因是_____________________。

（反思提升）（3）反應物的濃度也是影響反應能否進行的因素。（4）在探究反應后溶液顯酸性或堿性的問題時，應注意的問題是________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活息息相關。

(1)下列服裝所使用的材料中，屬于有機合成材料的是________(選填字母)。

a.純棉帽子 b.羊毛衫 c.滌綸運動褲

(2)水果和蔬菜中富含的營養(yǎng)素是________，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用。

(3)能用洗潔精除去餐具上的油污，是因為洗潔精在水中對油污具有_________作用。

(4)房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛等有毒氣體，這是利用活性炭的__________性。

(5)3～5公里短途出行不開私家燃油車，使用電動自行車，有利于減少環(huán)境污染。電動自行車行駛時電池將__________能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結構、性質(zhì)等角度認識水。

（1）組成：電解水實驗證明水是由_____組成的；

（2）結構：每個水分子是由_____構成的；

（3）性質(zhì)：生石灰做食品干燥劑是利用其能與水反應，該反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校課外活動小組的同學，要用實驗證明分子間有間隔，老師給他們準備了有刻度的小燒杯．同學們還從家里帶來冰糖和筷子（實驗室內(nèi)有水）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

______

______

______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)：①塑料袋；②外科手術刀；③蠶絲；④1元硬幣；⑤鋁；⑥腈綸。屬于合成材料的是__________（填序號，下同）；屬于合金的是__________；物質(zhì)⑤耐腐蝕的原因是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。請回答以下生活中的問題：

（1）家用天然氣中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇。當聞到該氣味時，提醒人注意天然氣（或液化氣）已經(jīng)在泄露。能聞到乙硫醇的氣味，這證實了分子_____的性質(zhì)。

（2）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

（3）通常所說的煤氣中毒是指由_____（填物質(zhì)化學式）引起的中毒。

（4）長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢[主要成分為CaCO3、Mg（OH）2]，可以用廚房中的_____調(diào)料除去。

（5）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能。

（6）霧霾是一種災害性天氣現(xiàn)象，請分析下列污染物中，會導致霧霾的是_____（填序號）。

A 二氧化硫 B 臭氧 C 一氧化碳 D PM2.5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在高速發(fā)展的信息時代，我們要學會獲取和辨別信息。下列信息中正確的是（　�。�

A. 人體所必需的微量元素攝入不足不利于身體健康，應盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)品

B. 用甲醇溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期

C. 為減少水體污染，農(nóng)業(yè)上應禁止使用農(nóng)藥和化肥

D. 塑料薄膜是種植大棚蔬菜的必需品，同時也會造成“白色污染”

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