食用下列食品,通常不會對人體健康造成危害的是
A.用甲醛溶液浸泡海鮮品 B.用工業(yè)鹽腌制咸魚臘肉
C.牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到酸奶 D.霉變變質的大米、花生
科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南益陽卷)化學(解析版) 題型:填空題
在一次化學課上,老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。
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請回答:
(1)可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是 ;
A.①與③ B.①與④ C.②與③ D.②與④
(2)寫出實驗室制取CO2的化學方程式 ;
(3)利用裝置③收集的氣體具有的性質是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市長清區(qū)初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(共4分)我國制堿工業(yè)的先驅侯德榜將制堿與制氨結合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展做出了杰出的貢獻.其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:
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制堿原理可表示為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
(1)X的化學式為 .
(2)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,Y的化學式為 ,此反應產(chǎn)生的可循環(huán)利用的物質的名稱為 .
(3)Y常用作氮肥使植物生長茂盛,葉色濃綠,現(xiàn)有用熟石灰改良過的酸性土壤需要施加氮肥, (填“可以”或“不可以”)使用Y.
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題:
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(1)若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,已經(jīng)選擇了A、B、C三種儀器,還應選擇圖中 ① (填儀器下方的字母),反應的化學方程式為 ② ,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ③ 。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 ④ (填一種)。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是 ⑤ ,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ⑥ ,用H裝置收集氧氣,氧氣應從 ⑦ (填“a”或“b”)端導入。
(3)氫氧化鈉與二氧化碳反應,沒有明顯現(xiàn)象,小軍同學想用實驗證明 氫氧化鈉能與二氧化碳反應,設計了下圖所示的裝置進行探究:
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小軍選用NaOH和Ca(OH)2兩種溶液分別放入上圖裝置中的廣口瓶中,關閉K,通入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)A、B中均無明顯現(xiàn)象,則B中盛放的溶液是 ⑧ 。另一位同學仔細分析了小軍的實驗方案,覺得有缺陷,理由 ⑨ 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組變化中,每一轉化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是
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A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,一定發(fā)生化學變化的是
A.玉米釀成酒 B.西瓜榨成汁 C.鐵水鑄成鍋 D.鋁塊壓成箔
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市北塘區(qū)初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列歸納和總結完全正確的一組是
A.對現(xiàn)象的認識 | B.化學與安全 |
①打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙 ②鐵絲在空氣里燃燒,火星四射 ③碳酸鈉溶液里滴加酚酞,溶液變成紅色 | ①稀酸濺入眼睛——用大量水沖洗 ②進入地窖——先做燈火實驗 ③稀釋濃硫酸——先放水,再放濃硫酸 |
C.對除雜和鑒別的認識 | D.對概念的理解 |
①用稀鹽酸除去氧化鈣中含有的少量碳酸鈣 ②用熟石灰鑒別硫酸銨和硫酸鉀固體 ③用肥皂水鑒別硬水和軟水 | ①能改變反應速率的物質,不一定是催化劑 ②只有單質和化合物生成的反應一定是置換反應 ③含碳元素的化合物一定是有機物 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題。
(1)6月5日是世界環(huán)境日,下列有關環(huán)境與能源的說法錯誤的是 。
A.焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B.目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C.空氣中O3含量超標會引起溫室效應
D.化工廠可通過加高煙囪排放廢氣,防止空氣污染
(2)酸雨是由 氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中 地區(qū)的雨水是酸雨。
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(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、 等。
(4)下面是煤的一種綜合利用方式。在一定條件下,甲+乙→丙+丁。甲乙丙丁分別表示四種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例:
|
化學式 | ? | C | ? | H2 | |
微觀 示意圖 |
|
|
| ? |
①寫出甲物質的化學式 ,畫出丁物質的微觀示意圖 。
②構成丙物質的粒子是 (填“分子”、“原子”或“離子”)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省昆山市九年級下第二次教學質量調研(二模)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)Na2SO4是制造紙張、藥品、染料稀釋劑的重要原料。某Na2SO4樣品中含有少量CaCl2和MgCl2,實驗室提純Na2SO4的流程如下圖所示。
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(1)加入NaOH溶液主要除去的陽離子是 (填離子符號),其反應的化學方程式為 。
(2)若加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液都過量,可在后續(xù)的流程中加入適量的 (填名稱)除去。
(3)操作a的名稱是 ,該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
(4)若溶液M中的溶質是Na2SO4和NaCl,根據(jù)下圖的溶解度曲線可知,操作b應為:先將溶液M ,再降溫結晶、過濾。降溫結晶的最佳溫度范圍是 ℃以下,這是因為 。
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