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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列括號(hào)中對(duì)日常的變化判斷正確的是

A．玻璃窗破裂（化學(xué)變化） B．咀嚼米飯時(shí)有甜味（化學(xué)變化）

C．動(dòng)植物的呼吸（物理變化） D．純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓?/p>

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，老師為他們提供了圖1裝置、儀器和藥品．

【裝置和儀器】：

【藥品】：高錳酸鉀過氧化氫溶液二氧化錳

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：

①　　②　　③　　

（2）張勇選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是　　，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以用　　檢驗(yàn)．

（3）李芳用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是　　其中二氧化錳起　　作用．

（4）實(shí)驗(yàn)室用無水碳酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．

制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號(hào)為　　．

（5）如果用圖（2）裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）．其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器（圖1所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是　，　，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是　　；

（2）圖 2為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的文字表達(dá)式為　　，A 管中產(chǎn)生的氣體是　．

（3）過氧化氫（俗稱雙氧水，其組成可表示為H₂O₂）發(fā)生分解反應(yīng)可生成水和氧氣，水和過氧化氫都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄中鐵元素質(zhì)量相等，則其中氧元素的質(zhì)量比為（）

A．1：2：3　 B．3：2：1　 C．8：9：6 D． 6：9：8　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

7.下圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾操作圖，試回答：

該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是：

① ；

② ；

③ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A．通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是

	物質(zhì)	選用的方法或試劑
A	空氣和氧氣	用燃著的木條
B	酒精和白醋	看顏色
C	氧氣和二氧化碳	通入澄清石灰水
D	硬水和軟水	肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對(duì)該粒子的判斷中，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子	B．	該粒子是原子
	C．	在化學(xué)反應(yīng)中易得電子	D．	該粒子核外有三個(gè)電子層