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19．能保持氧氣化學性質的微粒是（　�。�
A．2OB．OC．O2D．2O2

分析 根據由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小微粒，氧氣是由氧分子構成的進行解答．

解答 解：A、2O表示2個氧原子，故A不符合題意；
B、O表示氧元素或1個氧原子，故B不符合題意；
C、O2表示氧分子，是保持氧氣化學性質的最小粒子，故C符合題意；
D、2O2表示2個氧分子，故D不符合題意；
故選C

點評 本題考查學生對分子是保持物質化學性質的最小粒子的理解與對化學式含義的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．根據你所學的知識，回答下列問題．

（1）實驗A：測定空氣中氧氣的含量時，實驗結果往往小于理論值$\frac{1}{5}$的原因是紅磷的量不足．（只答一點）
（2）實驗B：過濾裝置中玻璃棒的作用是引流．
（3）a正（選填“正”或“負”）極，電解水發(fā)生化學反應的符號表達式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某化學興趣小組利用如圖1（A-E）裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，則氧氣已滿．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是A（填圖1字母）．
（4）該小組設計了如圖2所示的實驗裝置，既用于制取氣體，又用于探究物質性質．
①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是b（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入石蕊試液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法．請結合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質，還能表示一個銅原子；
（2）從微粒的角度說明圖2反應的實質是氫離子和碳酸根離子結合生成水分子和二氧化碳分子；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發(fā)現NH3燃燒的產物沒有污染．且釋放大量能量，有一定應用前景．其反應的微觀示意圖如圖3：

該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，其基本反應類型屬于置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．化學用語既能描述宏觀物質，也能表達其微觀的變化．
（1）下列符號能表示2個氫原子的是B（填寫序號，下同），能表示保持水的化學性質的微粒是C．
A．H2  B．2H     C．H2O     D．2H2O
（2）物質Sb2O3是一種重要的阻燃劑．Sb2O3中Sb元素的化合價為+3．
（3）看圖回答問題：

①圖1描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中C處應填入的化學式為H2O；
②圖2表示反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內，顯得鼓鼓的．經詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮氣．
假設大明猜想正確，請你用實驗方法證明．
驗證方法及操作可能看到的現象結論

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．2013年6月，“神州十號”與“天宮一號”成功交會對接．
（1）發(fā)射衛(wèi)星的火箭常使用液氫作為燃料，寫出氫氣燃燒的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）航天航空關于使用一種“碳纖維材料”是在碳化硅、陶瓷中嵌入碳纖維制成的，它是一種B．
A．金屬材料B．復合材料C．合成材料
（3）人造衛(wèi)星中安裝有燃料電池，燃料電池可以直接將化學能轉化為電能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在t℃時，在一定質量的某硫酸銅溶液中加入55g CuSO4粉末或加入100g CuSO4•5H2O固體，充分振蕩．使溶液恢復到t℃；，都能恰好形成飽和溶液，則該溫度時，CuSO4的溶解度是（　�。�
A．9gB．45gC．25gD．55g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．建立宏觀、微觀和符號之間的聯系是化學學科的特點．
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質中，構成氯化鈉的基本微粒是離子（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）A、B、C、D表示4種物質，其微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應可生成C和D．根據圖示回答下列問題． 
反應前反應后
ABCD
①1個D分子中含有2個原子．
②對于該反應，下列說法正確的是ac（填字母序號）．
a．4種物質均由分子構成
b．反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
c．4種物質中屬于氧化物的是A、B、C  
d．反應中C、D兩種物質的質量比為11：7．

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