Question

某化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好），先關閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打開止水夾．
（1）甲同學發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水會倒吸入燒瓶并變渾濁，他

 

（填“能”、“否”）只根據(jù)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應”的結(jié)論？
（2）實驗結(jié)束后，興趣小組提出新問題：燒瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？
【猜想】猜想①：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；
猜想②：溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；
猜想③：溶質(zhì)是

 

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【設計實驗】請你完成乙同學以下的實驗驗證方案．

實驗操作	預期現(xiàn)象及結(jié)論
I．從燒瓶內(nèi)取少量反應后的澄清溶液，加入少量   ，	I．若出現(xiàn)   的現(xiàn)象，證明溶質(zhì)是猜想②；
II．另從燒瓶內(nèi)取少量反應后的澄清溶液，加入少量   ．	II．若出現(xiàn)   的現(xiàn)象，證明溶質(zhì)是猜想③；
	III．若上述均無明顯現(xiàn)象，則溶質(zhì)是猜想①．

（3）在上述裝置中，燒瓶上導管a的作用是

 

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Answer 1

考點：堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)

專題：常見的堿 堿的通性

分析：（1）根據(jù)二氧化碳可以溶于水的性質(zhì)來判斷解答；
（2）根據(jù)根據(jù)所加入的物質(zhì)及它們的反應可以判斷出可能存在的物質(zhì)，但是碳酸鈉和氫氧化鈣不可能同時存在，可以據(jù)此設計實驗并驗證；
（3）根據(jù)裝置的特點進行考慮．

解答：解：（1）僅憑澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象不足以說明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應，因為氫氧化鈉溶液中的溶劑為水，二氧化碳可以溶于水也會使錐形瓶中壓強變小，且二氧化碳也能夠使石灰水變渾濁，而產(chǎn)生上述現(xiàn)象；
（2）根據(jù)二氧化碳、氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質(zhì)，同時由于加入的氫氧化鈉是足量的，所以可以判斷在該溶液中溶質(zhì)一定有氫氧化鈉，可能存在的溶質(zhì)為碳酸鈉、氫氧化鈣中的一種，注意碳酸鈉和氫氧化鈣不可能同時存在，因為碳酸鈉可以和氫氧化鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故可以根據(jù)它們的性質(zhì)來設計實驗加以驗證；
（3）在上述裝置中，燒瓶上導管a的作用是起到連通器的作用，使液體更好的流下．
故答案為：（1）否
（2）NaOH、Na₂CO₃
[設計實驗]

實驗操作	預期現(xiàn)象及結(jié)論
I．Na2CO3溶液	I．白色沉淀
II．Ca（OH）2溶液	II．白色沉淀

（3）使液體更好的流下．

點評：熟練掌握常見的堿的性質(zhì)，能夠根據(jù)堿的性質(zhì)設計實驗對它們進行鑒別，注意在設計實驗時必須具備的三個要素：操作、現(xiàn)象、結(jié)論．