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下列四個(gè)圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�

A.等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

B.20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

C.向一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入PH=2的稀鹽酸至過(guò)量

D.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省推薦中考模擬化學(xué)試卷 題型：流程題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為A、B、C并設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。

（1）A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)開(kāi)____。

（2）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請(qǐng)寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）判斷②中過(guò)濾后所得的濾液中AgNO3是否有剩余，可加入_____確定。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣東省中考信息調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)環(huán)境、能源、資源的說(shuō)法正確的是( )

A.煤、石油、天然氣都是可再生能源

B.焚燒廢舊塑料是減少“白色污染”的有效方法

C.二氧化碳是形成酸雨的氣體

D.過(guò)量的使用農(nóng)藥和化肥會(huì)造成環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年陜西省西安市臨潼區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

A.測(cè)量空氣中氧氣質(zhì)量

B.探究氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

C.檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥

D.區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年江蘇省徐州市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強(qiáng)人體的免疫力,有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖1所示。某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生了濃厚的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]久置固體的成分是什么?

[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)的方案:

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的______________。	固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。	固體中一定含有___________，一定不含F(xiàn)e2O3

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3 的結(jié)論,理由是____________________________。

他設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證。

(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過(guò)研碎,其中研碎的目的是__________________。

(2)②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有__________________。

(3)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

乙同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通人澄清石灰水	固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生，_________________。	固體中一定含有CaCO3和Fe2O3

[反思與評(píng)價(jià)]甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后,完善實(shí)驗(yàn)方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。

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在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。下列敘述正確的是()