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化學(xué)實驗課后，老師在總結(jié)時列舉了一些同學(xué)的做法，你認為其中正確的是

[　　]

A．把鼻孔湊到容器口去聞氣體藥品的氣味

B．把實驗后的廢液倒入下水道中

C．把制取的固體物質(zhì)放在指定的容器中

D．取用后的試劑瓶長時間沒有蓋上瓶塞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實驗探究1]
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]
猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)． 猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性．
[實驗探究2]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩． 有
白色沉淀
白色沉淀
生成．		 說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液． 溶液變紅色． 說明原溶液中一定有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．
[實驗結(jié)論]該氫氧化鈉溶液
部分
部分
（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[反思與評價]
在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認為該方案
不可行
不可行
（填“可行”或“不可行”），理由是
氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉
氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉

[理解與應(yīng)用]（1）氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：
濃硫酸
濃硫酸
．
（2）取上述部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液100g，向其中加入足量的氫氧化鋇溶液，完全反應(yīng)后得到1.97g白色沉淀，求上述氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實驗探究1]
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．
出現(xiàn)氣泡
出現(xiàn)氣泡
 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]
猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性．
[實驗探究2]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩． 有
白色沉淀
白色沉淀
生成．		 說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液． 溶液變紅色． 說明原溶液中一定有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．
[實驗結(jié)論]該氫氧化鈉溶液
部分
部分
（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[反思與評價]
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．
（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認為該方案
不可行
不可行
（填“可行”或“不可行”）．
[理解與應(yīng)用]（1）氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：
濃鹽酸
濃鹽酸
．
（2）取上述部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液100g，向其中加入足量的氫氧化鋇溶液，完全反應(yīng)后得到1.97g白色沉淀，求上述氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上張老師展示出《你們都來污染我》的圖片（如圖所示），引起全班同學(xué)的深思．課后，同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進行研究性學(xué)習(xí)．
（1）生活污水的再利用，既能減少水污染，又能節(jié)約水．
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì)，除去這些固體雜質(zhì)，可采用沉淀、
過濾
過濾
等方法．
②生活污水經(jīng)處理后，可用于澆花、
沖洗廁所
沖洗廁所
等．
③若生活污水中含有Na2CO3，請你設(shè)計一個實驗來驗證水中含有CO32-．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
（2）下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的
AC
AC
（填字母）
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥  B．禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖  C．禁止在飲用水的水源保護區(qū)設(shè)置排污口
（3）你還想調(diào)研的一個問題是
工廠排放出來的廢水中有哪些物質(zhì)
工廠排放出來的廢水中有哪些物質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)實驗課后，老師在總結(jié)時列舉了一些同學(xué)的做法，你認為其中正確的是


  1. A.
    把鼻孔湊到容器口去聞氣體藥品的氣味
  2. B.
    把實驗后的廢液倒入下水道中
  3. C.
    把制取的固體物質(zhì)放在指定的容器中
  4. D.
    取用后的試劑瓶長時間沒有蓋上瓶塞

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