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14.下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.石蠟在空氣中燃燒B.鐵絲在氧氣中燃燒
C.高錳酸鉀受熱放出氧氣D.木炭在空氣中燃燒

分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是兩種,不符合“一變多”、“多變一”的特征,既不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.物質(zhì)之間存在聯(lián)系與區(qū)別,從不同角度認(rèn)識物質(zhì)是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法,選出CO、H2、CH4、C這四種物質(zhì)中的其中一種,找到與另外三種物質(zhì)的區(qū)別,并填寫如表.
 選出的物質(zhì) 不同點(diǎn)
  
  
  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.請根據(jù)材料與要求回答下列問題:

(1)如圖1中標(biāo)號為a的儀器名稱是酒精燈,b的儀器名稱是鐵架臺,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用圖中的AC和AE( 填字母)裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),會用到一團(tuán)棉花,這團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管.
(3)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳并沒有參加反應(yīng),它在反應(yīng)中是作為催化劑,所起的作用是催化作用.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),剛開始有氣泡冒出時(shí)不宜收集,原因是開始收集的氧氣不純;當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出,再熄滅酒精燈,這樣做的目的是防止水倒流進(jìn)試管而使試管破裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖

(1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
(2)圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一--綠色植物光合作用的過程,其中Y是葡萄糖C6H12O6.上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同.
(3)在日常生活中CO2能幫助人們滅火,這主要是利用的CO2密度比空氣大,不助燃,不可燃性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.說明下列化學(xué)符號中“2”的意義:
(1)$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià);(2)H2O 中數(shù)字“2”的意義:1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.實(shí)驗(yàn)室中有A、B兩種溶液,經(jīng)測定,A溶液pH=4.5,B溶液pH=10.2.則A溶液呈①酸性(填“酸”“堿”或“中”),A溶液能使紫色石蕊溶液變②紅色;B溶液能使無色酚酞溶液變③紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大,它能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮,現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w,可采用的收集方( 。
A.向上排空氣法B.向下排空氣法
C.排水法D.排水法和向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種.小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),并用圖象分別 描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象.其中,依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是(  )
A.
在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入 NaOH 溶液
B.
在 NaOH 溶液中加入 CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C.
在 NaOH 溶液中加入 CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.
在 NaOH 溶液中加入 Ba(NO32,然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.“人造空氣”(含70%的N2、20%的O2、還有CO2等) 幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,下列說法正確的是( 。
A.“人造空氣”是純凈物
B.利用點(diǎn)燃紅磷等實(shí)驗(yàn),可以測定“人造空氣”中O2的含量
C.燃著的蠟燭在“人造空氣”中立即熄滅
D.鐵絲在“人造空氣”中劇烈燃燒,火星四射

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同步練習(xí)冊答案