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下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、
對玻片呼氣
B、
  濕衣晾干
C、
鐵絲在氧氣中燃燒
D、
  燈泡通電發(fā)光
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、對玻片呼氣水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，屬于狀態(tài)的變化，屬于物理變化，故A錯；
B、濕衣服晾干是水分蒸發(fā)過程，屬于物理變化，故B錯；
C、鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、燈泡通電發(fā)光由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．
故選C．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“分子”、“原子”、“離子”、“元素”填寫：
（1）一切物質(zhì)都是由
 
組成；
（2）在汞中，化學(xué)變化的最小粒子是汞
 
；
（3）氫氣是一種可持續(xù)的理想的綠色能源，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫
 
；
（4）硫酸銅（CuSO4）是由Cu2+和SO42-兩種
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)對下列9種物質(zhì)進行分類：①錳酸鉀；②氧化鐵；③氨氣；④液氧；⑤冰水；⑥鎂；⑦二氧化碳；⑧空氣；⑨水銀，下列分類正確的是（　�。�
A、混合物：④⑤⑧
B、常溫下的氣態(tài)化合物：③⑦
C、單質(zhì)：④⑦
D、氧化物：①②⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)是純凈物的是（　�。�
A、清新的空氣B、人體呼出的氣體
C、海水D、二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小文同學(xué)為進一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學(xué)查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解，然后分別進行了以下三個實驗．
【實驗內(nèi)容】：
編號實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1取反應(yīng)后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中劇烈反應(yīng)，放出大量熱量，產(chǎn)生大量氣體固體剩余物中MnO2對H2O2分解有催化作用
2取0.2g MnO2加入5mL
 
（填H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)）的H2O2溶液中		平緩反應(yīng)，放出熱量，持續(xù)產(chǎn)生氣體MnO2對H2O2分解有催化作用
3取反應(yīng)后固體剩余物1.0g加入足量水中，充分溶解，
 
固體完全溶解，濾紙上無黑色固體殘余物固體剩余物中無
 
（1）完成上表中的填空內(nèi)容：a、b、c；
（2）實驗2的目的是
 
；
（3）同學(xué)們經(jīng)過討論，認為實驗1的結(jié)論不正確，理由是
 
．
【查閱資料】
Ⅰ、KMnO4受熱分解時，在某條 件下可能發(fā)生以下兩個反應(yīng)：
①6KMnO4
  △  
.
 
2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑
②KMnO4
  △  
.
 
KMnO2+O2↑
Ⅱ、相對分子質(zhì)量：（KMnO4：158    O2：32）
（4）15.8gKMnO4中氧元素的質(zhì)量為
 
；加熱使之完全分解，若完全發(fā)生反應(yīng)①，生成O2的質(zhì)量為
 
；若同時發(fā)生反應(yīng)①②，生成O2的質(zhì)量范圍是
 
．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲重大突破．成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子的種類變化
B、催化劑改變了反應(yīng)速率
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硝銨和碳銨取樣加入熟石灰研磨聞氣味
B空氣和呼出的氣體帶火星的木條加入澄清石灰水，振蕩
C生石灰和燒堿加適量水溶解后測溫度加水溶解后，再加硫酸銅溶液
D18K黃金和黃金分別滴加硝酸銀溶液加熱后觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素是地殼中含量最多的元素，B元素是空氣中含量最多的元素，C2-的核外電子排布與氬相同，D元素的原子核外有三個電子層，最外層有3個電子．則A元素為
 
，B元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為
 
，C的離子符號為
 
，A和D形成的化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)實驗的常用儀器，請在括號內(nèi)寫出儀器B、F的名稱．

（1）若不考慮夾持裝置，用高錳酸鉀為原料制取氧氣，并用排水法收集，其裝置應(yīng)選用以上（填序號）
 
5種儀器，若改用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集，其裝置應(yīng)選用以上（填序號）
 
4種儀器．
（2）連接好氣體發(fā)生裝置后，必須先檢查
 
，然后才能制取氣體．用向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達式、并判斷其基本反應(yīng)類型．
①實驗室以高錳酸鉀為原料制取氧氣文字表達式
 
：基本反應(yīng)類型：
 
．
②鐵絲在氧氣中燃燒文字表達式
 
：基本反應(yīng)類型：
 
．

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同步練習(xí)冊答案