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某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質,在一定條件下充分反應,測的反應前后各物質的質量如下表.根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是(  )
物質XO2CO2H2O
反應前質量/g167010
反應后質量/g0待測4536
A、該反應為分解反應
B、X中一定含有碳、氫兩種元素
C、表中“待測”值為5
D、反應生成的CO2和H2O的質量比為45:36
考點:質量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:反應后X質量減少16g,是反應物;
反應后二氧化碳增加44g,是生成物;
反應后水增加36g,是生成物;
根據(jù)質量守恒定律可知,氧氣是反應物,參加反應的氧氣質量為:44g+36g-16g=64g.
解答:解:A、反應物和生成物都是兩種,不屬于分解反應,該選項說法不正確;
B、氧氣只能夠提供氧元素,因此二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于X,該選項說法正確;
C、表中“待測”值為:70-64=6,該選項說法不正確;
D、反應生成的CO2和H2O的質量比為:44g:36g=44:36,該選項說法不正確.
故選:B.
點評:化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于合成高分子化合物的是( 。
A、蛋白質B、乙醇
C、淀粉D、聚乙烯

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科目:初中化學 來源: 題型:

將10g不純的氯化鎂樣品(雜質不溶于水),50g水中,充分攪拌,待樣品中的氯化鎂全部溶解后過濾(濾液損失不計),將所得濾液與63.3g氫氧化鈉溶液恰好完全反應,生成5.8g白色沉淀.求:
(1)樣品中氧化鎂的質量.
 (2)反應所得溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)已知反應的化學方程式:2Cl2+2CaOH═X+Ca(ClO)2+2H2O,則X的化學式為
 

(2)已知溴(Br)的原子結構示意圖如圖:,則它的化學性質與氯元素
 
(填“相似”或“不相似”),根據(jù)氯化鈉的化學式推斷出溴化鈉的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上煅燒硫鐵礦用來生產(chǎn)硫酸,用X表示硫鐵礦中的主要成分.煅燒反應的化學方程式為:4X+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2,則下列說法不正確的是( 。
A、X為FeS2
B、該反應的生成物質都是氧化物
C、生成物Fe2O3和SO2的質量比為1:4
D、在化學反應前后,原子的種類和個數(shù)一定不發(fā)生改變,分子的種類一定改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

1.6g某純凈物在氧氣中燃燒后,可生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則該純凈物的組成為( 。
A、只含有碳、氫兩種元素
B、含有碳、氧兩種元素
C、肯定含有碳、氫、氧三種元素
D、肯定含有碳、氫,可能含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅,反應的化學方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑ 他聯(lián)想到單質碳的一些化學性質,認為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生.

查閱資料:CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色.
實驗驗證:
(1)點燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質變紅,該紅色物質是
 
;
(2)裝置B的作用是
 
;
(3)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色,說明有
 
氣體生成,證明李洋同學是判斷是正確的.
實驗反思:(4)李洋同學對CO產(chǎn)生的原因進行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應產(chǎn)生CO;
②原因二:反應C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應,產(chǎn)生了CO;
③原因三:…如果是原因一反應的化學方程式是
 

如果是原因二,反應的化學方程式是
 

從環(huán)保角度考慮,你認為該裝置還需要做怎樣的改進
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

找規(guī)律(用化學符號填空):
(1)
 
→N2→NO→NO2→KNO3
(2)CH4O→
 
→C3H8O→C4H10O
(3)H2→NH3→CO→
 
→SO2(從CO2和Cl2兩種物質中選一個)

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科目:初中化學 來源: 題型:

“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的 N2、20%以上的O2、還有CO2和稀有氣說法不正確體等.下列說法不正確的是(  )
A、燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
B、“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低
C、可以利用反應4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5,測定“人造空氣”中O2的含量
D、“人造空氣”的組成與實際生活中空氣的組成有區(qū)別

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同步練習冊答案