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(微觀示意圖有助于我們認識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng))在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.

(1)一個A分子中共含有
 
個原子,B代表的是
 
(填化學(xué)式).
(2)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是
 

a.屬于化合反應(yīng)    b.原子種類沒有改變    c.分子的個數(shù)沒有改變.
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)A分子的微觀構(gòu)成判斷一個A分子中共含有原子的數(shù)目.
(2)根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化來分析解答.
解答:解:由變化的微觀示意圖可知,
(1)由A的微觀構(gòu)成可知,一個A分子中共含有5個原子;B代表的是水分子.
(2)a、由上圖微粒的變化可知,不屬于化合反應(yīng),故a錯誤;
b、由微粒的變化可知,原子種類沒有改變.故b正確;
c、由上圖微粒的變化可知,分子的個數(shù)發(fā)生了改變,故c錯誤;
故答為:(1)5;H2O;(2)b.
點評:解決這類題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,并分清每種分子中原子的個數(shù),這樣就可以得出分子的化學(xué)式,進而書寫出相關(guān)的化學(xué)方程式,再利用化學(xué)式或化學(xué)方程式對相關(guān)知識進行分析判斷即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示下列物質(zhì).氮氣
 
;兩個鈉離子
 
;3水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)把下列物質(zhì)按要求分類(填寫序號)
①海水  ②氧氣   ③二氧化碳   ④高錳酸鉀    ⑤空氣
屬于混合物的是
 
 屬于純凈物的是
 

(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
 

例如:汞是由
 
 構(gòu)成;水是由
 
構(gòu)成;氯化鈉是由
 
 構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,手足口病在我市的發(fā)病率較高,易感人群是5歲以下的兒童.為預(yù)防手足口病,可用84消毒液對生活用品消毒,用酒精是不管用的.84消毒液的主要成分為次氯酸鈉(NaClO).試計算:
(1)次氯酸鈉是由
 
種元素組成的;
(2)次氯酸鈉的相對分子質(zhì)量是:
 

(3)次氯酸鈉中Na、O元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)三個氮原子
 
   
(2)食鹽溶液中的陽離子
 

(3)生石灰吸水后生成熟石灰的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)鋁表面的致密保護膜
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)圖1中反應(yīng)的文字表達式為
 
,做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,鐵絲要繞成螺旋狀,這是為了
 
.鐵絲一端系火柴桿,這是為了
 
;點燃火柴,待火柴快燃盡時緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中,其原因是
 
;集氣瓶中倒少量水的作用是
 

(2)圖2中的反應(yīng)的文字表達式為
 
集氣瓶中加入的液體可能是
 
,其目的為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定,機動車駕駛員醉駕將受到刑事處罰.檢測駕駛員是否酒后駕車,可用一種裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器.在K2Cr2O7中Cr元素的化合價是( 。
A、+2B、+3C、+6D、+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是
 

(2)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
;
(3)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 

(4)能還原氧化銅的氧化物是
 
;
(5)其固體能用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了對海水中的氯化物(假設(shè)以NaCl計算)進行成分分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行實驗數(shù)據(jù)如下,請仔細觀察分析,回答下列問題:
所取海水樣品的質(zhì)量/g1005050
加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后所得的沉淀物的質(zhì)量/g1.4351.4351.435
(1)兩溶液恰好完全反應(yīng)的是
 
的實驗.
(2)請計算海水中的氯化物(以氯化鈉計算)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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