分析 反應中有氣體參與反應,反應前后固體增加的質量即為參加反應的氣體的質量,可以據(jù)此解答該題.根據(jù)鹽酸與碳酸鈣反應生成了二氧化碳氣體,逸散到了空氣中會使燒杯中物質的質量減少來分析解答.
解答 解:Ⅰ、(1)碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,該實驗的現(xiàn)象是有大量氣泡生成、天平指針向右偏轉,反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)生成的二氧化碳氣體逸散于空氣中,因此反應后觀察到天平不平衡,不能驗證質量守恒定律;
(3)在反應物不變的前提下,要保持天平平衡,應將反應在密閉容器中進行.裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液,兩者反應不生成氣體.
故答案為:(1)有大量氣泡生成、天平指針向右偏轉;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(2)生成的二氧化碳氣體逸散于空氣中;(3)反應在密閉容器中進行;硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液.
Ⅱ、因為氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱會生成氯化鉀和氧氣,故其化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氯酸鉀加熱到一定溫度會分解產生氧氣,因此固體中的氧元素質量逐漸減小,等到完全分解后保持不變,因此縱坐標y表示的是固體中氧元素的質量.
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;固體中氧元素的質量.
故答案為:
(1)有大量氣泡生成、天平指針向右偏轉;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)生成的二氧化碳氣體逸散于空氣中.
(3)反應在密閉容器中進行,硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液.
Ⅱ、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,固體中氧元素的質量.
點評 對于質量守恒定律的理解要注意時所用的物質的質量包括氣體固體和液體,而氣體容易被忽略,所以在設計驗證質量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進行.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 實驗目的 | 實驗方法 | |
| A | 鑒別二氧化碳、氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
| B | 除去CO2 中的少量 CO | 點燃混合氣體 |
| C | 除去MnO2中的C | 通過盛有CuO的硬質玻璃管,加熱 |
| D | 區(qū)分硬水和軟水 | 觀察顏色 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 雙氧水中加入二氧化錳,溶液變藍 | |
| B. | 氧化鋁放入稀鹽酸中,產生大量氣泡 | |
| C. | 在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液,產生藍色絮狀沉淀 | |
| D. | 銨鹽與堿溶液混合加熱,產生的氣體使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 五硼烷中含硼元素和氫元素 | |
| B. | 五硼烷的相對分子質量是64g | |
| C. | 五硼烷屬于化合物 | |
| D. | 1個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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