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3.有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙,還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處已作了簡化),將其經(jīng)除渣去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.問:
①采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙?
②用什么物質(zhì),可除去臭味?
③把生活污水回收處理,進行再利用的目的是什么?

分析 (1)根據(jù)過濾的原理分析回答;
(2)根據(jù)活性炭的吸附性分析回答
(3)把生活污水回收處理,可達到節(jié)水、保護環(huán)境的目的.

解答 解:(1)過濾是分離不溶性固體與液體所形成的混合物常用方法,故除去水中不溶性固體雜質(zhì)碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙的操作為過濾;
(2)活性炭具有吸附性,在水的凈化過程中起到吸附作用,可除去水中有味、有色等雜質(zhì),因此除去污水中的臭味應(yīng)使用活性炭;
(3)為合理使用有限的水資源,污水進行處理后回收可實現(xiàn)節(jié)約用水的目的,從而保護資源和環(huán)境.
故答為:(1)過濾(2)活性炭; (3)保護環(huán)境,節(jié)約水資源.

點評 本題為對與水有關(guān)知識的綜合考查,題目難點不大但涉及知識點較多,養(yǎng)成勤于歸納的習(xí)慣對于解答類似問題會有較大幫助.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)復(fù)習(xí)課上,小明同學(xué)給大家表演了“瓶吞雞蛋”魔術(shù)(見圖)實驗,為什么雞蛋會掉入瓶內(nèi)?因為二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)使瓶內(nèi)壓強減小,但同學(xué)們認為通過這個實驗不足以說明二者發(fā)生了反應(yīng),其理由是二氧化碳溶于水也會使瓶內(nèi)壓強減小.同學(xué)們進一步通過實驗證明了CO2確實能和氫氧化鈉反應(yīng),CO2和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收CO氣體
B.金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
C.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
D.濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕,所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.等質(zhì)量的二氧化碳和一氧化碳,則兩者所含氧元素的質(zhì)量比是11:14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化.以下屬于物理變化的是( 。
A.大米釀酒B.生米煮成熟飯C.濕衣晾干D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾,活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì).
(2)凈化后是硬水還是軟水?可用肥皂水來檢驗.
(3)長期飲用硬水對人體不利,可采用加熱煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中不屬于合金的是(  )
A.焊錫B.不銹鋼C.球墨鑄鐵D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2014年第二屆青奧會在江蘇南京舉行.下列運動設(shè)施中沒有用到合成材料的是( 。
A.塑膠跑道B.化纖球網(wǎng)C.鉛球D.海綿體操墊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列做法中,不利于保護和改善環(huán)境的是( 。
A.將垃圾實行分類回收和無害化處理
B.火力發(fā)電廠加高煙囪排放含PM2.5的煙塵
C.盡量使用公共交通工具或步行
D.少用煤發(fā)電,多用風(fēng)力發(fā)電

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同步練習(xí)冊答案