Question

實驗探究：

（1）為了驗證二氧化碳的性質，某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A，B裝置（如圖1），回答下列問題：

①裝置A中的現(xiàn)象是　　，發(fā)生反應的化學方程式為　　；

②B裝置中的現(xiàn)象是　　，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于　　．

在我們的日常生活中離不開金屬材料：

①鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，但也很容易生銹，寫出預防你家鐵鍋生銹的一種具體做法　　．

②小明做了如圖2所示的實驗（鐵片和鎂片的形狀和大小相同），請回答：

小明根據“甲中產生氣泡比乙快”得出鎂的金屬活動性比鐵　　，完全反應后，過濾，把濾液都倒入同一個燒杯中，加入過量的鋅，待充分反應后再過濾，得到的固體中一定含有的物質是　　，得到的溶液的質量　　（填“大于”、“小于”或“等于”）與鋅反應前溶液的質量．

Answer 1

考點： 二氧化碳的化學性質；二氧化碳的物理性質；金屬的化學性質；金屬銹蝕的條件及其防護；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

專題： 碳單質與含碳化合物的性質與用途；金屬與金屬材料．

分析： （1）①根據二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色分析解答；

②根據二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣密度大分析解答；

①根據防銹的方法：保持鐵制品的干燥、隔絕氧氣等解答；

②根據氫前面的金屬活動性強的金屬與酸反應產生氫氣的速度快，活動性強的金屬能把活動性比它弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來，活潑金屬的相對原子質量大于鹽中金屬的相對原子質量溶液質量將增大解答．

解答： 解：（1）①將二氧化碳通入A裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色，故答案為：溶液由紫色變?yōu)榧t色；CO₂+H₂O=H₂CO₃；

②二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣密度大，所以下面的蠟燭先熄滅上面的蠟燭后熄滅，二氧化碳可以滅火；故答案：下面的蠟燭先熄滅上面的蠟燭后熄滅；滅火；

①鐵制品干燥不易生銹，所以鐵鍋不用時將水分擦凈可防銹，故答案：擦干水分；

②氫前面的金屬活動性強的金屬與酸反應產生氫氣的速度快，活動性強的金屬能把活動性比它弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來；鎂比鐵活潑，所以鎂與酸反應產生氣體的速度快；鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，所以將把濾液都倒入同一個燒杯中，燒杯中含有硫酸鎂和硫酸亞鐵，鋅的活動性比鐵強比鎂弱，所以鋅和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，鋅又過量所以所得固體中一定含有鋅和鐵；活潑金屬的相對原子質量大于鹽中金屬的相對原子質量溶液質量將增大，鋅比鐵相對原子質量大所以所得溶液溶質質量分數會增大；故答案：強；鋅、鐵；大于．

點評： 本考點主要考查氣體了二氧化碳的實驗室制法和二氧化碳的性質，同時也考查了化學方程式的書寫和金屬的性質，綜合性比較強．本考點是2015年中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．