用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="zvdlf7n" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
②3個(gè)硫酸根離子
.
③4個(gè)亞鐵離子
.
④顯+7價(jià)的錳元素
.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:①由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N
2.
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)硫酸根離子可表示為:3SO
42-.
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)亞鐵離子可表示為:4Fe
2+.
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以顯+7價(jià)的錳元素,故可表示為:
;
故答案為:①2N
2②3SO
42-③4Fe
2+④
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
葛洪是我國(guó)晉代慕名煉丹家.在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情:葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛“曾青“(硫酸銅溶液),幾天后,葛洪發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象:鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”,葛洪的徒弟高興得跳了起來(lái):“點(diǎn)鐵成金啦!”俗語(yǔ)說(shuō):“真金不怕火煉”.葛洪把“金勺”放在火上烘烤,“金勺”變成了黑色.雖然沒(méi)能夠“點(diǎn)鐵成金”,但是,葛洪卻因此發(fā)現(xiàn)了“濕法冶金”.
(1)寫(xiě)出上文中“點(diǎn)鐵成金”和“金勺”變成黑色的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
,
;
(2)“曾青”是硫酸銅的水溶液.硫酸銅是一種
(選填寫(xiě)“酸”、“堿”或“鹽”).回顧你所學(xué)的知識(shí),寫(xiě)出兩個(gè)能生成硫酸銅的化學(xué)方程式:
①
;
②
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)符號(hào)
| | N2 | | KMnO4 | P2O5 | | | | |
| 硫 | 氯化鉀 | | 鎂 | | | 二氧化氮 | 臭氧 | 氯酸鉀 | 一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
某同學(xué)為了探究一氧化碳的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)向試管里的新鮮血液中通入一氧化碳,一段時(shí)間后,觀察到
.
(2)向燒杯里養(yǎng)有小金魚(yú)的水中通入一氧化碳,一段時(shí)間后,觀察到
.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)(1),該同學(xué)想證明一氧化碳
;通過(guò)實(shí)驗(yàn)(2),該同學(xué)想證明一氧化碳
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記了填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)中的一些相應(yīng)知識(shí),請(qǐng)你幫她完成以下內(nèi)容.
(1)硫在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①硫在空氣中能燃燒,發(fā)出
;②在氧氣中燃燒,發(fā)出
.③生成一種
集氣瓶底要放少量水的原因:
.文字表達(dá)式:
(2)鐵絲在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
、
、
、
文字表達(dá)式:
集氣瓶底要鋪一層細(xì)砂或放少量水的原因:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
SO
2和SO
3中所含氧元素的質(zhì)量相等時(shí),SO
2和SO
3的分子個(gè)數(shù)比為
,SO
2和SO
3的質(zhì)量之比是
,硫元素質(zhì)量比為
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
給試管里的液體加熱時(shí),應(yīng)使用試管夾.試管夾應(yīng)夾在離試管口約
處,試管里液體的體積不能超過(guò)試管容積的
,加熱時(shí)試管口
對(duì)著自己或他人.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列化合物中,硫元素的化合價(jià)最低的是( 。
| A、SO3 |
| B、Na2SO3 |
| C、H2S |
| D、H2SO2 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
若某小組的液體為只含有一種溶質(zhì)的溶液,加入少量MnO2后產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體.則下列說(shuō)法不正確的是( 。
| A、反應(yīng)前后MnO2的化學(xué)性質(zhì)不變 |
| B、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H202═2H20+O2 |
| C、產(chǎn)生的氣體高溫時(shí)能與磷、硫等發(fā)生氧化反應(yīng) |
D、如果用右圖裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入 |
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