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將A g氯酸鉀與B g二氧化錳的混合物加熱到質(zhì)量不再減少為止,得到剩余固體C g,則反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
 
g;同時(shí)生成氯化鉀的質(zhì)量為
 
g.石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,石蠟中一定含有
 
元素,可能含有
 
元素.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng),原理是氯酸鉀分解生成固體氯化鉀和氣體氧氣.二氧化錳是催化劑,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后質(zhì)量并不變化.這樣,可知反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)減少,減少的正好是氧氣;
依據(jù)質(zhì)量守恒定律根據(jù)題意“蠟燭燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳”,則可推測(cè)水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素都來(lái)自蠟燭,因?yàn)檠鯕庵泻醒踉,故不能確定蠟燭中是否含有氧元素.
解答:解:依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)能制得氧氣質(zhì)量=A g+B g-C g=(A+B-C)g,生成氯化鉀的質(zhì)量=Cg-Bg=(C-B)g;
依據(jù)質(zhì)量守恒定律:根據(jù)題意“蠟燭燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳”,則可推測(cè)水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素都來(lái)自蠟燭;因?yàn)檠鯕庵泻醒踉,故氧元素不能確定.
故答案應(yīng)填寫(xiě):A+B-C;C-B;碳和氫;氧.
點(diǎn)評(píng):熟知化學(xué)反應(yīng)特點(diǎn),反應(yīng)原理.利用反應(yīng)原理解決問(wèn)題.本題是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng),原理是氯酸鉀分解生成固體氯化鉀和氣體氧氣.二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量并不變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,為測(cè)定水的組成實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答.
(1)電源正極為
 
(填“A”或“B”).
(2)乙試管中的氣體可用
 
檢驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷這氣體是
 

(3)用火柴點(diǎn)燃甲試管中的氣體,可以看到
 
火焰,這種氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)宏觀上是由元素組成的,微觀上是由微觀粒子構(gòu)成的,請(qǐng)各舉出相應(yīng)的兩個(gè)例子,并將其化學(xué)式填入如圖空格處.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,并對(duì)反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸的體積變化記錄如下:

加入鹽酸體積V(mL) 0 2 6 10 16 20
測(cè)得溶液溫度t℃ 14.0 15.2 22.0 28.2 24.7 22.9
并回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,
(2)請(qǐng)你在圖中,繪出溶液的溫度與加入鹽酸的體積之間的變化關(guān)系曲線.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論是
 

(4)根據(jù)曲線討論溶液溫度變化的原因.
加入鹽酸的量在2-10mL之間時(shí):
 
;
加入鹽酸的量在1O-20mL之間時(shí):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種無(wú)色氣體,可能是CO、CO2、H2中的一種或幾種混合而成的,將此氣體①通入澄清的石灰水,無(wú)沉淀產(chǎn)生;②點(diǎn)燃,能燃燒,在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯的內(nèi)壁上有水珠生成.根據(jù)以上現(xiàn)象判斷:該氣體中一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 
.寫(xiě)出一定含有的氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)鉀原子
 
;
(2)2個(gè)鐵離子
 
;
(3)目前世界上年產(chǎn)量第一的金屬
 

(4)3個(gè)三氧化硫分子
 
;
(5)五氧化二磷中磷元素為+5價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式.
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

(2)硫磺在空氣中燃燒
 

(3)通電分解水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水.它在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的用途,如制化肥、制純堿等.近年來(lái),人們還利用氨來(lái)治理環(huán)境污染.  
(1)在細(xì)菌的作用下,用氨來(lái)出來(lái)含甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,使其變?yōu)镃O2和N2等物質(zhì),從而清除它對(duì)環(huán)境的污染.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6NH3+5CH3OH+12O2═5CO2+3N2+19X,其中X物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是
 
,造成的后果是
 

A、溫室效應(yīng)
B、南極出現(xiàn)臭氧空洞
C、酸雨.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列常見(jiàn)的物質(zhì)中:①氦氣   ②二氧化碳   ③氧氣  ④銅   ⑤鎂   ⑥二氧化硫 (用相應(yīng)的化學(xué)式或化學(xué)方程式填空)
(1)可以用來(lái)充灌探空氣球的是
 
 
(2)能使澄清石灰水變渾濁的是
 

(3)能供給人和動(dòng)物呼吸的是
 
   
(4)形成酸雨的主要?dú)怏w是
 

(5)在空氣中灼燒后變黑的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光,可以用作照明彈的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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