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9．在原子里，質(zhì)子數(shù)等于（　�。�
A．中子數(shù)B．最外層電子數(shù)
C．核外電子數(shù)D．中子數(shù)和電子數(shù)的和

分析 根據(jù)原子的知識(shí)進(jìn)行分析，在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．

解答 解：在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，觀察選項(xiàng)，C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子的構(gòu)成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在生活和生產(chǎn)中為了防止事故的發(fā)生，常需要采取一些安全措施．下列措施不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．大型商場必須配備消防安全設(shè)備并開設(shè)消防通道B．夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏要立即開燈檢查，并打開換氣扇排氣C．加油站、面粉廠附近必須嚴(yán)禁煙火D．在乘坐飛機(jī)、火車等交通工具時(shí)嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器①、②的名稱①酒精燈；②集氣瓶．
（2）在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要檢查裝置的氣密性．
（3）該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止倒吸現(xiàn)象的發(fā)生．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是試管；
（2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，當(dāng)觀察到裝置C中氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)時(shí)才開始收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取并收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是B、D（填序號(hào)），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃氧氣收滿；
（4）圖F裝置可用于收集氫氣，若瓶中是空氣，收集氫氣時(shí)，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與a（填“a”或“b”）相連．若瓶中裝滿水，收集氫氣時(shí)，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與a（填“a”或“b”）相連．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖：（1）t2℃時(shí)，a的溶解度是50g，
（2）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，a、c兩物質(zhì)的溶解度相等，均為20g．
（3）t2℃時(shí)30g a加入到50g水中，能形成80g溶液嗎？不能．
（4）t2℃時(shí)abc三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序排列是c、b、a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，檢驗(yàn)生活用水是否為硬水的物質(zhì)是肥皂水．生活中有些硬水可用加熱煮沸的方法降低它的硬度．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，請(qǐng)你寫出硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題．
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu；②只有Fe2O3；③是Cu、Fe2O3的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）題目中②的假設(shè)為只有Fe2O3，甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③，而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為乙的觀點(diǎn)正確（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，據(jù)如下表：

反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ
組		玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ
組		洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
 ①在裝置A中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣．
 ②應(yīng)該選擇I組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號(hào)）．
③實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑．
④丁同學(xué)指出：從環(huán)保角度，如圖裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（　�。�
A．銅絲用作導(dǎo)線B．用冰塊冷卻飲料
C．用鎂粉制作煙花或照明彈D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．蠟燭燃燒B．將鐵絲彎成圓環(huán)
C．路面的水結(jié)成冰D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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