Question

5．下列實驗操作一定能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />

選項	實驗?zāi)康?/TD>	實驗操作
A	比較鐵、銅、銀的金屬活動性	將鐵絲浸入硫酸銅溶液，銅絲浸入硝酸銀溶液
B	鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸	各取少量，加入無色酚酞溶液
C	除去硫酸鈉溶液中的碳酸鈉	向混合溶液中滴加適量稀鹽酸
D	證明氧化鐵是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑	向質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化鐵

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根據(jù)鐵會與硫酸銅反應(yīng)，銅會與硝酸銀反應(yīng)進行分析；
B、根據(jù)酚酞在酸性和中性溶液中都不會變色進行分析；
C、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳對于硫酸鈉也是雜質(zhì)進行分析；
D、根據(jù)催化劑的定義進行分析．

解答 解：A、鐵會與硫酸銅反應(yīng)，說明鐵比銅活潑，銅會與硝酸銀反應(yīng)，說明銅比銀活潑，可以驗證，故A正確；
B、酚酞在酸性和中性溶液中都不會變色，所以酚酞不能鑒別鹽酸和氯化鈉，故B錯誤；
C、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳對于硫酸鈉也是雜質(zhì)，故C錯誤；
D、驗證催化劑需要驗證氧化鐵在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變，驗證氧化鐵可以加快過氧化氫的分解速率，故D錯誤．
故選：A．

點評 化學(xué)實驗方案的設(shè)計是素質(zhì)教育的基本要求，是考查學(xué)生能力的主要題目類型，同時也是實驗教與學(xué)難點所在，在具體設(shè)計時，要充分利用教材資源，對其原理透徹理解，學(xué)會信息遷移，既要模仿，又要注重創(chuàng)新．