分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,要先除雜質(zhì)再干燥,因此正確的順序是:A→B→C→F;為證明二氧化碳能和水反應,可將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液;D處大玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是:黑色固體變?yōu)榧t色;根據(jù)完全反應后C2裝置的質(zhì)量變化測定樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),若裝置中不連接C1,則樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏小,因為水多了,氧化銅就多了,銅就偏小了;取混合物樣品10g,若測得充分反應后,D處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少1.6g,則氧化銅的質(zhì)量=1.6g÷$\frac{16}{80}$=8g,原混合物樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{10g-8g}{10g}×100%=20%$;經(jīng)測定,儀器A中稀硫酸和鋅粒反應后溶液pH變大了,試敘述其中的化學原理:稀硫酸與鋅粒反應被消耗,使溶液的酸性變?nèi)酰琾H變大.
解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,要先除雜質(zhì)再干燥,因此正確的順序是:A→B→C→F;為證明二氧化碳能和水反應,可將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液;故答案為:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②A→B→C→F;③E;
(2)D處大玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是:黑色固體變?yōu)榧t色;根據(jù)完全反應后C2裝置的質(zhì)量變化測定樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),若裝置中不連接C1,則樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏小,因為水多了,氧化銅就多了,銅就偏小了;取混合物樣品10g,若測得充分反應后,D處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少1.6g,則氧化銅的質(zhì)量=1.6g÷$\frac{16}{80}$=8g,原混合物樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{10g-8g}{10g}×100%=20%$;經(jīng)測定,儀器A中稀硫酸和鋅粒反應后溶液pH變大了,試敘述其中的化學原理:稀硫酸與鋅粒反應被消耗,使溶液的酸性變?nèi),pH變大;故答案為:①黑色固體變?yōu)榧t色;②偏。虎20%;④稀硫酸與鋅粒反應被消耗,使溶液的酸性變?nèi),pH變大;
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 在田地里撒石灰 | B. | 積雪漸漸融化 | C. | 糧食用來釀酒 | D. | 食醋除去水垢 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 使用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等 | |
| B. | 在粽子中加入工業(yè)硼砂增加粽子的嚼勁,延長保質(zhì)期 | |
| C. | 將甲醛用于海鮮產(chǎn)品及肉類保鮮 | |
| D. | 制糕點時用小蘇打做發(fā)酵粉 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 取反應后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生 | |
| B. | 取反應后的濾液觀察,濾液可能呈藍色 | |
| C. | 取濾渣滴加稀硫酸,可能有氣泡產(chǎn)生 | |
| D. | 濾渣中的物質(zhì)至少有兩種 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com