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(2005?防城港)能把氧氣、二氧化碳和甲烷三種氣體區(qū)分出來的方法是( 。
分析:氧氣的化學性質(zhì)是:氧化性和助燃性;二氧化碳有三個化學性質(zhì):①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,還不能供給呼吸;②與水反應生成碳酸;③能使澄清的石灰水變渾濁.甲烷具有可燃性.
解答:解:A、用燃著的木條分別插入集氣瓶中,木條燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,氣體本身燃燒的是甲烷.故選項正確;
B、紫色石蕊試液只能鑒別出二氧化碳,故選項錯誤;
C、加入水都無變化,故選項錯誤;
D、加入澄清石灰水只能鑒別二氧化碳,故選項錯誤;
故選A
點評:本考點考查了氧氣、二氧化碳和甲烷的性質(zhì),要會利用性質(zhì)設計實驗,通過不同的現(xiàn)象鑒別各種氣體.要認真掌握,綜合應用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?防城港)目前,世界上有20多億人口面臨淡水危機,節(jié)約用水是每個公民的義務.下列做法與節(jié)約用水無關的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?防城港)實驗室制取二氧化碳的實驗中,選用的藥品和收集方法都正確的是(  )
    藥品     收集方法
A     石灰石、稀鹽酸  向上排空氣法
B   石灰石、稀硫酸  向下排空氣法
C     石灰石、稀鹽酸  向下排空氣法
 D     碳酸鈉、稀鹽酸     排水法

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?防城港)“探險隊員”鹽酸,不小心走進了化學迷宮(下圖所示),不知怎樣走出來,因為迷宮中有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸發(fā)生反應的物質(zhì)),鹽酸必須避開它,否則就無法通過.請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線).

入口→
③→⑥→⑩→⑦→11→12
③→⑥→⑩→⑦→11→12
…→出口.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?防城港)化學知識謎語化,可以增加學習化學的樂趣和增強記憶.現(xiàn)在請你將下列謎語的謎底填在橫線上(本小題2分,寫對1個得1分,寫對2~4個得2分,寫對5個多獎2分,但最后總分不超過100分).
(1)說是寶,真是寶,動物植物離不了;看不見,摸不著,越往高處越稀少.(打一物質(zhì)名稱)
氧氣或空氣
氧氣或空氣

(2)組成個半圓,點燃冒藍火;    殺人不見血,追捕無蹤影,(打一物質(zhì)名稱)
一氧化碳
一氧化碳

(3)此人生來脾氣燥,只要喝水必高燒;若是你來碰著他,必定把你來燒焦.(打一溶液名稱)
濃硫酸
濃硫酸

(4)是金沒有金,狀態(tài)它特別; 落地成珍珠,溫度計里常有它.(打一物質(zhì)名稱)

(5)端著金碗的乞討者.(打一元素名稱)

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