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下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是(  )
選項 事    實 解    釋
A 電線熱脹冷縮 分子間間隔受熱變大遇冷變小
B 酒精溶液是混合物 由不同種分子構(gòu)成
C 金剛石硬而石墨較軟 碳原子排列方式不同
D 氫氧化鈉溶液能導電 溶液中存在自由移動的Na+和OH-
A、AB、BC、CD、D
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,溶液的導電性及其原理分析,碳元素組成的單質(zhì)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答:解:A、電線熱脹冷縮,是由于原子間間隔受熱變大遇冷變小,故選項解釋錯誤.
B、酒精溶液是混合物,酒精溶液中含有酒精分子和水分子,是由不同種分子構(gòu)成的,故選項解釋正確.
C、金剛石硬而石墨較軟,是由于金剛石和石墨的碳原子排列方式不同,決定了性質(zhì)不同.故選項解釋正確.
D、氫氧化鈉溶液能導電,是因為溶液中存在自由移動的Na+和OH-,故選項解釋正確.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中常見的下列物質(zhì),屬于化合物的是( 。
A、酒精B、鐵路鋼軌
C、氧氣D、汽車尾氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,不屬于化學變化的是( 。
A、木炭吸附紅墨水中紅顏色
B、CO使人中毒
C、木炭在高溫下還原氧化銅
D、二氧化碳與灼熱的炭作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、常溫下金屬都是固體
B、鐵比鋁抗腐蝕能力強
C、青銅、生鐵、焊錫均屬合金
D、銅的硬度比黃銅大

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示實驗操作正確的是( 。
A、
鐵在氧氣里燃燒
B、
液體的傾倒
C、
加熱液體
D、
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

向含有Mg(NO32、Cu(NO32的混合溶液中加入過量的Fe粉,充分反應(yīng)后過濾.下列有關(guān)判斷錯誤的是(  )
A、濾液中一定有Mg(NO32和Fe(NO32
B、濾液中不可能有Cu(NO32及Fe(NO33
C、濾渣中只有Mg和Cu
D、濾渣中只有Fe和Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列可以用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A、煤燃燒之后質(zhì)量減輕,鎂帶在空氣中燃燒后質(zhì)量增加
B、水加熱變成水蒸汽后質(zhì)量減少
C、蒸發(fā)食鹽水后,得到食鹽和水的質(zhì)量之和等于食鹽水的質(zhì)量
D、餅干放在潮濕的空氣中一段時間后質(zhì)量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實驗室提供圖1常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).
(1)寫出有編號儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字(或符號)表達式:
 
;發(fā)生裝置可選用
 
(填代號,下同),收集氧氣可選用
 
;若實驗結(jié)束時,應(yīng)先
 
,再
 
;否則會引起
 

(3)該化學興趣小組的同學接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如圖2):
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是
 
.圖丙中的現(xiàn)象為
 
,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有
 
;木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用加熱10g高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)一段時間后,剩余固體為9.2g,通過計算確定9.2g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì),它們的質(zhì)量各是多少?

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同步練習冊答案