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16.用化學符號表示:
(1)2個磷原子2P;       (2)3個氮氣分子3N2
(3)水銀Hg;       (4)人體缺少Ca元素,易導致骨骼疏松.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個磷原子,就可表示為:2P;故填:2P;
(2)化學式的微觀意義可表示某物質的一個分子,若表示多個分子就是在化學式前加上相應的數字,所以3個氮氣分子可以表示為:3N2;故填:3N2;
(3)水銀是金屬汞的俗稱,是由原子構成的,其化學式直接用元素符號來表示;故填:Hg;
(4)人體缺鈣易患佝僂病或骨質疏松,鈣元素的元素符號為Ca;故填:Ca.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室要從含少量銅粉的銀、鋅混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設計了如下流程:

(1)A、B、C三種金屬的活動性順序為Zn>Cu>Ag.
(2)金屬C是Ag,操作a的名稱是蒸發(fā).
(3)請寫出步驟①的反應的化學方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)現有操作步驟:a.溶解  b.過濾  c.降溫結晶  d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是adcb(填字母序號).
(2)將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質質量分數不變(填“變大”“變小”或“不變”).
(3)向100g 35℃的水中加入45g甲固體,發(fā)現全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出.你認為“全部溶解”的原因可能是甲固體溶于水時放熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關氨氣(密度小于空氣)的實驗操作和描述中,正確的是(  )
A.裝置甲:制NH3B.裝置乙:干燥NH3C.裝置丙:收集NH3D.裝置丁:檢驗NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列各組轉化中,一定條件下能一步實現的組合是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關敘述中,正確的是( 。
A.20℃時,100g水中能溶解36gNaCl,所以20℃時NaCl的溶解度是36g
B.NaCl飽和溶液中加入大量水后,溶液中溶質的質量減少了
C.飽和溶液降溫后,都有溶質結晶析出
D.溶液中各部分的密度相同

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)a3℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是甲>丙>乙;
(2)a2℃時,甲和丙的溶解度相等;
(3)分別將100克甲、乙、丙不飽和溶液從a3℃降溫至 a1℃一定沒有晶體析出的是丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.在學習酸的性質時,小紅為了表示反應實質繪制如圖,請結合圖示回答問題:

(1)常溫下NaOH溶液的PH>  7(填>、<、=).
(2)圖1描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖,C為H2O (填化學式).
(3)圖2是表示鹽酸加入到鐵粉中,可觀察到的現象是生成氣泡;恰好完全反應時,所得溶液的溶質是FeCl2 (填化學式).
(4)在鹽酸中滴加幾滴紫色石蕊溶液,觀察到的現象是紫色石蕊試液變紅;醋酸溶液也會使紫色石蕊溶液變色,原因是兩溶液均含有一種相同的離子,該離子是H+ (填離子符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學與我們生產生活息息相關,請用所學知識填空.
(1)各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中,用加入洗潔精的水能輕松洗凈餐具上的油污,是利用了洗滌劑對油污具有乳化作用.
(2)隨著塑料制品進入千家萬戶,生活中廢棄的塑料垃圾越來越多,形成難于處理的環(huán)境污染物,造成所謂“白色污染”.
(3)催化劑在生產生活中有重要作用,例如在汽車上安裝尾氣催化轉化器,將尾氣中有毒的CO和NO在催化劑作用下轉化為能夠參與大氣循環(huán)的CO2和N2,請寫出該過程的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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