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用可以測定空氣受的污染程度，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：

根據(jù)的多少可判斷的含量。下列說法錯(cuò)誤的是

[　　]

A．參加反應(yīng)的碘元素（I）的質(zhì)量等于生成的單質(zhì)（）的質(zhì)量

B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)中氧原子的總數(shù)等于生成的中氧原子的總數(shù)

C．反應(yīng)物所含元素種類與生成物中所含元素種類相同

D．參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比等于生成的單質(zhì)（）和的質(zhì)量比

答案：D
解析：

　　在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類，質(zhì)量不變，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，所以A、B、C是正確的，而參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比不等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量比。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：020

用可以測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

，根據(jù)生成的多少，可以判斷CO的含量．關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說法中正確的是

[　　]

A．參加反應(yīng)的的質(zhì)量等于生成的的質(zhì)量

B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的中的氧原子總數(shù)

C．反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同

D．參加反應(yīng)的和CO的質(zhì)量比等于生成的和的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：013

用可以測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：，根據(jù)生成的多少，可以判斷CO的含量．關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說法中不正確的是

[　　]

A．參加反應(yīng)的的質(zhì)量不等于生成的的質(zhì)量

B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)中氧原子總數(shù)等于生成的中氧原子總數(shù)

C．反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同

D．參加反應(yīng)的和CO的質(zhì)量比等于生成和的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：020

用可以測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

，根據(jù)生成的多少，可以判斷CO的含量．關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說法中正確的是

[　　]

A．參加反應(yīng)的的質(zhì)量等于生成的的質(zhì)量

B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的中的氧原子總數(shù)

C．反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同

D．參加反應(yīng)的和CO的質(zhì)量比等于生成的和的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

用可以測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：，根據(jù)生成的多少，可以判斷CO的含量．關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說法中不正確的是

[　　]

A．參加反應(yīng)的的質(zhì)量不等于生成的的質(zhì)量

B．參加反應(yīng)的各物質(zhì)中氧原子總數(shù)等于生成的中氧原子總數(shù)

C．反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同

D．參加反應(yīng)的和CO的質(zhì)量比等于生成和的質(zhì)量比

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