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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

空氣中含量居最多的氣體是

，它在生產(chǎn)或生活中的一種重要用途是

．空氣中化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是

，它在生產(chǎn)或生活中的一種重要用途是

．可作電光源的是

．

考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)

專題：空氣與水

分析：根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途分析回答．

解答：解：空氣中含量居最多的氣體是氮?dú)�，它在生產(chǎn)或生活中的一種重要用途是制取氮肥和硝酸．空氣中化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是氧氣，它在生產(chǎn)或生活中的一種重要用途是供給呼吸和支持燃燒．稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，可作電光源．
故答為：氨氣；制取氮肥和硝酸；氧氣；供給呼吸和支持燃燒；稀有氣體．

點評：熟記空氣的成分及其用途是解答本題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出儀器名稱①

②

（2）用過氧化氫制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是

，收集裝置是

，反應(yīng)的符號表達(dá)式是

．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的制取裝置是

，反應(yīng)的符號表達(dá)式為

．
（4）用排空氣收集氧氣，如何證明氧氣已經(jīng)收集滿？

（5）實驗室用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

，常溫下氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，密度小，極易溶于水，收集裝置是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)示例，完成下列實驗設(shè)計

	實驗一	實驗二	實驗?zāi)康?/TD>
示例	將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的H₂0₂溶液的試管中	將帶火星的木條伸入裝有少量MnO₂和5mL 5%的H₂0₂溶液的試管中	催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
（1）	將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封	將鐵釘放入裝有水的試管中，使鐵釘一半被水淹沒
（2）		在盛有熱水的燒杯上放一塊銅片，銅片上放一塊白磷	燃燒需要氧氣（或空氣）

上述三組實驗設(shè)計時，都運(yùn)用到的方法是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，注明化學(xué)反應(yīng)基本類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
（1）紅磷在空氣中燃燒：

；
（2）硫磺在空氣中燃燒：

；
（3）鐵絲在純氧中燃燒：

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢．特別是人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

材料2．復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置，利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請寫出臭氧的化學(xué)式

；
（2）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)：

；
②化學(xué)性質(zhì)：

；
（3）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧不同點：

，我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的

決定的．
（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)表達(dá)式：

；
（5）請?zhí)岢鲆粋€縮小臭氧層空洞的設(shè)想：

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：