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根據(jù)化學方程式,若還原x g氧化鐵,可得到y(tǒng) g鐵,則鐵的原子量可表示為

[  ]

A.
B.
C.
D.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

通過海水晾曬可得粗鹽和母液,粗鹽除NaCl外,還含有CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).海水可同時生產(chǎn)氯化鈉和金屬鎂或鎂的化合物等產(chǎn)品,其流程如下圖所示:
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(1)制得粗鹽和精鹽的操作都包括蒸發(fā)步驟,有關(guān)其中“蒸發(fā)”步驟的敘述錯誤的是
 

a.蒸發(fā)的目的是得到熱飽和溶液b.蒸發(fā)的目的是析出晶體
c.應用余熱蒸干溶液d.應蒸發(fā)至有較多晶體析出時為止
(2)由MgCl2溶液得到MgCl2?6H2O也需要蒸發(fā),根據(jù)溶解度曲線,蒸發(fā)的目的是
 
.(填寫“得到熱飽和溶液”或“析出晶體”)
(3)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,其作用是
 
;第②步加試劑的目的是除去粗鹽中的
 
(填化學式),第④步加入鹽酸的目的是
 

(4)該流程的副產(chǎn)品中,除鈣元素能被海洋生物利用外,還需綜合利用的物質(zhì)是
 

(5)MgCl2可電解制Mg,MgO則是重要的耐火材料.
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在550℃時,MgCl2?6H2O會分解生成MgO、MgCl2、HCl和水,其中MgO、MgCl2的物質(zhì)的量之比為3:1,該反應的化學方程式為
 
;若不補充其它原料,還可制得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
%的鹽酸.(計算結(jié)果精確到0.1)
(6)電解食鹽水所得溶液中的溶質(zhì)主要為氫氧化鈉和氯化鈉(其它溶質(zhì)可忽略不計),已測得該溶液的密度為1.2g/mL,為進一步測定其中氫氧化鈉的含量,取該溶液樣品25mL與10%的稀硫酸反應,當加入49g稀硫酸時恰好完全中和.請根據(jù)化學方程式列式計算:
①25mL該溶液樣品中含氫氧化鈉多少克?
②該溶液樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗.小元同學準確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后,收集到氧氣580mL(標準狀況).
(1)請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式:
 
、
 

(2)意外發(fā)現(xiàn):
根據(jù)化學方程式計算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應生成氧氣560mL(標準狀況).小元通過數(shù)據(jù)分析,意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合,并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色.
(3)提出假設(shè):
小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱,經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣.根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè):
假設(shè)1:二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)2:錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)3:二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣
假設(shè)4:
 
(只填一種)
(4)設(shè)計實驗:小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品,設(shè)計了如下實驗流程驗證假設(shè)2.請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱.
步驟1:
 
→步驟2:
 
→步驟三
 
→步驟4:干燥→步驟5:驗證假設(shè)2
請簡要敘述步驟5的操作
 

(5)得出結(jié)論:若觀察到
 
,則假設(shè)2成立;若觀察到
 
,則假設(shè)2不成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體胃液中含少量HCl,正常情況下胃液的pH為0.8~1.5,相應含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.2%~0.4%,胃酸過多與過少都不利于人體健康.某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀,經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為1.495%(胃液密度約為1g/cm3).
(1)若人的胃液總量約為100mL,請完成下列表格:
正常情況下胃液中HCl的質(zhì)量范圍
 
該患者胃液中HCl的質(zhì)量
 
該患者至少要除去的HCl的質(zhì)量是
 
(2)醫(yī)生給該患者開了一瓶胃舒平(每片含氫氧化鋁0.39g),并要求病人每次服用2片,請根據(jù)化學方程式計算在食用該藥片后被出去的HCl的質(zhì)量是多少?(發(fā)生反應的化學方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O)醫(yī)生還提醒該胃藥不宜過量服用,可能原因是
 
.(答一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?寶山區(qū)一模)下圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器a的名稱
鐵架臺
鐵架臺
、儀器b的名稱
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
,該反應的基本類型是
分解反應
分解反應
.若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積,還需在
m
m
(填m或n)端接一個量筒以便測出排出的水的體積.
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,放出熱量
發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,放出熱量
;對該實驗進行了改進,在集氣瓶內(nèi)事先加入少量水,其作用和目的是
吸收二氧化硫,防止生成的二氧化硫外泄污染環(huán)境
吸收二氧化硫,防止生成的二氧化硫外泄污染環(huán)境

(4)上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有:
BCDE
BCDE
(填寫上圖字母序號).比較B、E裝置,E裝置的優(yōu)點為:
可隨時添加液體試劑(鹽酸),并可使反應隨時發(fā)生或停止,節(jié)約藥品
可隨時添加液體試劑(鹽酸),并可使反應隨時發(fā)生或停止,節(jié)約藥品

(5)現(xiàn)用足量的石灰石和100克稀鹽酸充分完全反應,制得二氧化碳為8.8克.
試計算:
①100克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量(根據(jù)化學方程式列式計算).
②該稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為
14.6%
14.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是學習化學的基礎(chǔ),根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
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(1)儀器①、②的名稱分別是
 
、
 

(2)檢驗A裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后
 
,若導管口有氣泡冒出,說明該裝置不漏氣.
(3)實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積.
①寫出該反應的化學方程式
 
;
②若各裝置借口的連接順序是:a→b→c→d,則F裝置內(nèi)的導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫在框圖中(只畫F裝置).
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③根據(jù)氯化鉀的質(zhì)量依化學方程式算出的氧氣體積為理論值.如果冷卻到室溫后,實際測得收集到的氣體的體積大于理論值(水的體積測量準確).你認為原因是
 
(寫出一點即可).
④若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,裝置A有一處不足,請改正
 
,目的是
 

(4)在上述(3)收集氧氣的操作中,使用裝置C,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是
 
(填序號).
①立刻將導管口移入集氣瓶
②等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后在點燃酒精燈.

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同步練習冊答案