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邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個推理中正確的是（　�。�
A、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、氧化物含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D、堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,從組成上識別氧化物,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類,常見的酸 酸的通性
分析：A、金屬氧化物和酸反應(yīng)要生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，可以據(jù)此判斷；
B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解決問題，此合理的推理會得到正確結(jié)論；
D、堿性溶液的pH大于7，鹽的溶液不一定是中性，純堿屬于鹽類．
解答：解：A、金屬氧化物和酸反應(yīng)要生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，故A錯誤；
B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不屬于氧化物，故B錯誤；
C、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，遵循元素守恒定律，則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，也遵循元素守恒，故C正確；
D、pH＞7的溶液不一定是堿的溶液，例如碳酸鈉溶液，故D錯誤；
故選：C．
點(diǎn)評：邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確性．解決這類題可從找反例入手．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室用CO與Fe2O3反應(yīng)制取鐵時，先點(diǎn)燃酒精燈加熱，再同CO
B、合金中不一定都是金屬成分，如生鐵、氧化銅、二氧化錳等都是合金
C、人體缺鋅會引起發(fā)育不良，甚至得佝僂病，因此必須攝入適量的鋅元素
D、地殼中所含金屬元素最多的是鋁元素，其次是鐵，鐵元素屬人體必需的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w，先要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w．
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="kyvv05z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫儀器序號字母）．
②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸，欲檢驗(yàn)鹽酸的存在，可以選擇下列試劑中的
 
（填序號）進(jìn)行驗(yàn)證．
A．AgNO3溶液   B．酚酞試液   C．Na2CO3溶液
（2）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為為
 
；其中二氧化錳起
 
作用；該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（3）小強(qiáng)同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w（含少量二氧化碳）測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計了實(shí)驗(yàn)方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按混合氣體→G→H順序連接，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）．
①儀器G處大玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．
②通過測量反應(yīng)前后H裝置的質(zhì)量變化來計算氧化鐵的純度，則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實(shí)際值比較將
 
（填“一定偏大”、“一定偏小”或“無影響”之一）．對于小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為改進(jìn)的方法是
 
．
③你認(rèn)為計算氧化鐵樣品的純度還可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、氧氣用于醫(yī)療急救
B、干冰用于人工降雨
C、一氧化碳用于煉鐵
D、木炭用于燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是某同學(xué)用兩種方法區(qū)分不同物質(zhì)的情況，其中均不正確的是（　�。�
選項(xiàng)需鑒別物質(zhì)　方法1　方法2
　　　 A　　　廁所清潔劑與廚房清潔劑測定pH加入石蕊試液
　　　 B　硝酸銨和氯化鈉聞氣味溶于水測溫度
　　　 C氫氧化鈉溶液和石灰水通入二氧化碳放置于空氣中看是否潮解
　　　 D稀鹽酸和稀硫酸測定pH加入硝酸銀溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、碳單質(zhì)都是黑色的
B、碳，一氧化碳，二氧化碳都具有還原性
C、用石蕊溶液能區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
D、碳，一氧化碳都具有可燃性，它們在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

N（NO2）3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、N（NO2）3是由三種元素組成的
B、N（NO2）3中N原子和O原子的個數(shù)比為1：3
C、N（NO2）3的相對分子質(zhì)量為152g
D、N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為36.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)向某液體中加入紫色石蕊試液，變成紅色，則該液體可能是（　　）
A、稀硫酸B、食鹽水
C、蒸餾水D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的制取氧氣的裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器①、②的名稱①
 
；②
 
．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是
 
 （填字母）．棉花的作用是
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式，并且在物質(zhì)名稱的下方寫出對應(yīng)的化學(xué)式：
 
．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．二氧化錳起
 
作用．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式，并且在物質(zhì)名稱的下方寫出對應(yīng)的化學(xué)式：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對較好的方法是
 
，其理由是
 
．（寫出一條即可）
（5）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
 
．
 個別同學(xué)在加熱高錳酸鉀時，試管發(fā)生了炸裂：
 
．
 收集一瓶氧氣，拿出水面正放在桌子上，檢驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)是一瓶空氣：
 
．

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同步練習(xí)冊答案