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下列各組物質(zhì)中，其成分或主要成分可以用同一化學式表示的是

A.石灰石、大理石 B.純堿、小蘇打 C.生石灰、消石灰 D.干冰、冰

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年河南省百校聯(lián)考中考模擬化學試卷 題型：單選題

河南物產(chǎn)豐富。下列河南特產(chǎn)中富含維生素的是

A.原陽大米 B.靈寶蘋果 C.道口燒雞 D.襄城紅薯

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧魚臺縣聯(lián)考2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，則關于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（ ）

A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：1

C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市南召縣2019-2020學年九年級下學期網(wǎng)課月考化學試卷 題型：填空題

氫氧化鈉溶液若敞口放置在空氣中會發(fā)生變質(zhì)。

（1）用化學方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因_____；

（2）如何檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？請寫出一種你選擇的試劑的名稱_____；

（3）若氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)，請你選擇一種化學試劑（適量）除去雜質(zhì)獲得純的氫氧化鈉溶液_____。

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市南召縣2019-2020學年九年級下學期網(wǎng)課月考化學試卷 題型：填空題

人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。（已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn）葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的，其中屬于常量元素的是_____（填元素符號，下同），屬于微量元素的是_____。

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市南召縣2019-2020學年九年級下學期網(wǎng)課月考化學試卷 題型：單選題

下列試劑分別滴入Ca（OH）2、H2SO4、Na2SO4三種溶液中，會出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象的是（　�。�

A.碳酸鈉溶液 B.氯化鎂溶液 C.硝酸鋇溶液 D.酚酞溶液

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科目：初中化學 來源：2019年四川省資陽市中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

實驗課上，同學們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導下，同學們對該白色粉末的成分進行了討論。

（猜想與假設） 猜想I：白色粉末是碳酸鈉

猜想II：白色粉末是氫氧化鈉

猜想III：白色粉末是_____________________

（查閱資料）CaCl2溶液，Ca(NO3)2溶液呈中性。

（實驗探究）取白色粉末溶于水形成溶液A，設計如下實驗：

(1)由上述實驗可知，猜想_______肯定不成立。

(2)若操作①滴加過量稀鹽酸有氣體B產(chǎn)生，而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產(chǎn)生。其可能的原因是：_____________(用化學方程式回答)。

(3)適合操作③的X溶液是_______(填字母序號)。

A. CaCl2溶液 B. Ca(OH)2溶液 C. Ba(OH)2溶液 D. Ca(NO3)2溶液

(4)操作④需要用到的玻璃儀器是______________。

(5)請寫出操作⑤的兩種方案并得出結論。

方案一：________________________________________。

方案二：_________________。

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科目：初中化學 來源：2020年湖南省常德市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

小紅和她的同學學習了金屬活動性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應產(chǎn)生了興趣，并進行了如下探究：

（提出問題）銅與濃硫酸能否發(fā)生反應？

（建立猜想）

猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應；猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應，且可能生成氫氣．

（實驗探究）

實驗Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，放置一段時間，試管中無現(xiàn)象；

實驗Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，將反應后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍色．

（分析猜想）

（1）溶液呈藍色，說明生成了_____

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象及已有的知識推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．

（查閱資料）

（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫．

（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應生成鹽和水．

（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復原來的紅色，硫化氫不能使品紅溶液褪色．

（4）二氧化硫和硫化氫均有毒．

（實驗探究）為了檢驗產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分，小紅和她的同學進一步實驗：將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱，溶液又恢復了紅色．

（實驗結論）（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應

（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的氣體是_____

（拓展延伸）為了防止污染空氣，小紅和她的同學采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，請寫出該反應的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市2020年九年級三月月考化學試卷 題型：單選題

根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是(　　)

A.比較Zn和Fe的金屬活動性強弱

B.探究鐵釘生銹時O2是否參與反應

C.比較紅磷和白磷的著火點

D.測定空氣中O2的含量

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